平衡 ， 很 認真 的 在 探索 自己 的 重心 。 重心 不 穩 ， 就 會 跌倒 ； 找 不 到 重心 ， 他 就 無從 前進 。 長大 上學 了 ， 依然 。 不管 他 是 背 著 鼓鼓 的 大 書包 ， 還是 拉 著 像 登機箱 （ 好像 要 去 旅行 喔 ） 一樣 的 附輪 書包 ， 裡面 承載 了 他 這 階段 的 人生 食糧 （ 課本 、 便當 、 水壺 等 ） ， 他 要 抗衡 的 地心拉力 更多 了 ， 他 必須 更 能 掌握 自己 的 重心 ， 不論 是 身體 還 是 學業 ， 才 能 不偏不倚 地 往 前 行 。 大人 何嘗 不 是 如此 。 沒 錯 ， 人 這 一生 ， 就 是 不斷 的 在 處理 「 重心 」 ： 身體 的 重心 、 生活 的 重心 ， 乃至 領略 生命 的 輕重 。 每 個 舉動 都 和 重心 有關 「 當 人類 某 一 代 的 老 祖宗 決定 站起來 ， 不當 猴子 了 ， 而 從 四 隻 腳 變成 兩 隻 腳 站立 時 ， 就 必須 接受 平衡 的 挑戰 。 」 二○○ 六 年 臺北 文化獎 得主 、 既 教