課程 ， r 值 則 是 0.48 。 但 整體 來 說 這些 都 不 是 什麼 太 了不起 的 數據 資料 。 就算 如此 ， 比 這些 更 低 的 r 值 都 還 會 登上 頭版 新聞 。 我 最 愛 提 的 例子 就 是 所謂 的 「 莫札特 效應 」 。 新聞 宣稱 聽 莫札特 音樂 可以 改善 數學 能力 ， 依據 此 說法 而 冒出 的 相關 產品 開始 大發利市 ， 商人 們 販售 莫札特 音樂 的 ＣＤ 和 ＤＶＤ ， 並 推銷 給 擔心 孩子 認知 發展 的 焦慮 父母 ， 喬治亞州 州長 甚至 一度 還 贈送 古典 音樂 ＣＤ 給 全 州 有 新生兒 的 家長 。 這些 狂熱 來自於 一 篇 小小 的 研究 ， 而 之所以 會 引起 巨大 的 公眾 注意 ， 是 因為 這 篇 研究 發表 在 相當 權威 的 《 自然 》 （ Nature ） 期刊 。 該 研究 指出 ， 如果 大學生 在 空間 測驗 之前 先 聽 十 分鐘 莫札特 音樂 ， 他們 的 成績 就 會 進步 。 但是 這 效果 並 不 強 ， 統計 分析 的 數值 更 是 相當 難看 ， r 值 只 有 0.06 。 研究 者 從 預防 及