下手 。 兒童 最 容易 有 順手 牽 羊 的 情況 ， 因為 他們 還 沒 學習到 拿走 喜歡 的 東西 需要 付出 什麼 代價 ， 通常 在 被 父母 發現 、 痛打 了 一 頓 之後 ， 才 會 瞭解 偷 東西 的 代價 竟是 如此 「 慘痛 」 ， 而 道德 的 學習 就 是 從 這裡 開始 的 。 過於 反 社會 性格 者 沒有 超我 的 約束 ， 他們 沒有 學到 父母 或 社會 教誨 的 道德 ， 更 不會 因為 超我 說 「 不可以 」 而 拉住 原本 的 衝動 ， 他們 的 衝動 是 拉 不 住 的 ， 他們 是 脫韁 的 野馬 。 心理學家 柯伯格 （ Lawarence Kohlberg ） 把 道德 發展 分為 三 大 層次 ， 約略 舉例 如 下 ： 第一 層 是 擔心 受罰 ， 或是 為 了 要 得到 某 種 報酬 而 遵守 的 道德 。 第二 層 是 屬於 順從型 、 權威型 的 道德 。 為 了 當 別人 心目中 的 乖 女孩 好 男孩 ， 於是 心甘情願 的 遵守 規範 ； 服膺 權威 ， 權威 說 是 對 的 就 是 對 的 。 第三 層 是 擁有 抽象 的 道德 概念 ， 為 了 社會