又 大喊 「 不能 罵 ， 一定 要 不斷 的 誇獎 」 ， 這麼多 不同 又 複雜 的 訊息 ， 不斷 的 乘 著 媒體 、 周遭 親友 而 來 ， 而 管教 的 手法 一 招 換 過 一 招 ， 大腦 還 來不及 思辨 理解 這 到底 是 對 或 錯 ， 孩子 已經 又 進化 到 下 一 個 等級 了 。 因此 ， 「 管教 」 對 現代 父母 而 言 ， 真的 是 又 難 、 又 困惑 、 又 極度 的 自我 折磨 與 關係 折磨 ， 讓 人 只 想 大喊 ： 請 還 我 簡單 快樂 的 親子 關係 ！ 是 的 ， 有 些 孩子 你 該 大量 誇獎 鼓勵 ， 但 有 些 孩子 你 確實 得 針對 他 的 懶惰 沒 動機 做 適當 的 要求 ； 其實 ， 即便 是 同 一 個 孩子 ， 在 不同 時間 點 ， 不同 成長點 ， 你 又 得 用 不同 的 態度 或 方式 來 教育 引導 ， 絕不 能 一成不變 ， 率 由 舊 章 。 這 增 一 分 太 肥 、 減 一 分 又 太 瘦 的 教養 藝術 ， 是 無法 絕對 客觀 獨立 、 一體