引導 ， 絕不 能 一成不變 ， 率 由 舊 章 。 這 增 一 分 太 肥 、 減 一 分 又 太 瘦 的 教養 藝術 ， 是 無法 絕對 客觀 獨立 、 一體 適用 的 ， 教養 原則 雖然 不變 ， 但 其 間 的 手法 或許 必須 彷如 熟悉 各 大 門派 的 武功 招式 ， 融會貫通 ， 才 能 與 你 的 對手 過招 。 你 ， 也 發現 家 裡 的 寶貝 是 位 深藏不露 的 武功 高手 了 嗎 ？ 當 你 講 道理 講到 喝 三 杯 水 解不了 渴 ， 寶貝 卻 還 在 一 旁 「 羽 扇 綸巾 ， 談笑 間 ， 強虜 灰 飛 煙 滅 」 的 逍遙無事樣 ； 安慰 鼓舞 他 而 搞 得 自己 滿頭大汗 ， 好不容易 有 時間 可以 坐下來 休息 ， 竟然 發現 孩子 還 是 一 副 無動於衷 的 堅決 放棄狀 ； 為 了 孩子 的 壞 脾氣 想 破 了 頭 解決 ， 講 道理 、 要求 、 訂 契約 ， 甚至 威脅 、 利誘 、 恐嚇 統統 都 來 ， 沒想到 孩子 這時 聽 得 頭頭是道 ， 下 一 秒鐘 又 對 著 朋友 放聲 尖叫 、 出拳 手 不 軟 。