後 ， 陸續 對應 多 種 不同 的 優點 。 當天 提醒 爸爸 媽媽 誇獎 要 更 具體 。 第十三 堂 → 小 哲 已經 會 跟 別人 吵架 了 ！ 在 吵架 中 展現 他 的 伶牙俐齒 ， 是 很 不 一樣 的 表現 。 （ 媽媽 聽到 非常 開心 ， 說 本來 很 擔心 小 哲 會 變成 被 霸 淩 的 對象 ， 因為 他 好像 都 溫溫 的 ， 感覺 很 好 欺負 的 樣子 。 ） 第十四 堂 → 同 組 討論 出現 不同 的 聲音 ， 小 哲 能 知道 對方 的 想法 ， 還 提出 自己 的 看法 ； 引導 一些 說服 的 技巧 與 需 留意 的 地方 後 ， 小 哲 成功 說服 隊友 使用 自己 的 辦法 。 （ 小 哲 有 說服 方面 的 天賦 ） 第十六 堂 → 挫折 容忍 能力 提升 。 對應 挫折 情境 ， 小 哲 已 不 逃離 現場 （ 坐 原地 看 ） ， 表達 自己 要 休息 一下 ， 等 一下 捲土重來 （ 真的 做到 ） 。 堅持 到 最後 贏得 成功 ， 是 很 棒 的 進步 。 笛飛兒 老師 的 話 孩子 ， 你 該 把 你 的 聰明 用 對