因為 想要 訓練 小哲 比較 靜態 、 專注 的 能力 ， 媽媽 買 了 一些 拼圖 ， 從 五十 片 到 五百 片 都 有 ； 小 哲 以前 連 五十 片 都 拼 不 完 ， 旁邊 如果 沒有 爸爸 媽媽 陪 他 ， 大概 三 、 五 分鐘 就 喊 無聊 ， 然後 跑去 玩 車 、 疊 積木 。 而 現在 的 小 哲 會 幫 自己 設定 目標 ： 要 把 哪 一 幅 拼完 ， 並 堅持 到 最後 。 現在 小哲 的 最 高 紀錄 是 可以 自己 拼完 二百五十 片 ， 一邊 拼 還 會 一邊 念念有詞 ： 「 要 放 哪 ， 要 放 哪 … … 」 媽媽 說 小 哲 真的 不 太 一樣 ， 長大 了 ， 也 更 可以 面對 挫折 了 ！ 記得 上 次 的 主題 是 「 挫折 容忍 」 （ 笛飛兒 課程 都 會 有 不同 的 ＥＱ 主題 ） ， 小 哲 跟 好幾 個 孩子 同 組 ， 一起 努力 要 突破 難關 。 順利 的 開始 後 ， 當然 又 遇到 了 考驗 ， 一 次 又 一 次 的 失敗 ， 讓 整 組 的 氣氛 非常 低迷 ， 十分 緊繃