有 草 ， 好不好 ？ 」 我 提 這 個 問題 是 想 瞭解 孩子 對 「 草 」 所 生長 地方 的 看法 。 「 不 好 ， 跑步 跑 不 快 。 」 「 也許 還 會 滑倒 。 」 比較 有 危機 意識 的 孩子 補充 這 一 句 。 我 追問 ： 「 那 怎麼辦 ？ 」 「 拔 呀 ！ 」 「 怎麼 拔 ？ 」 我 只 負責 提問 ！ 「 連根 一起 拔起來 。 」 好 ！ 動手 吧 ！ 雙胞胎 兄弟 一下 就 拔 了 一 撮 ， 而且 連 紅土 都 拉 了 一 堆 上 來 ， 跑道 立刻 凹 了 一 個 洞 。 「 不行 啦 ， 你 要 把 土 甩 一 甩 才 可以 。 」 一 個 機靈 的 女生 提醒 了 大家 。 拔 呀 拔 ， 一邊 閒聊 一邊 除草 ， 大概 是 這 群 小 一 娃娃兵 所 不 曾 有 的 新 體驗 。 我 也 有 了 新 發現 ： 怡捷 雖然 一 個 人 越 拔 越 遠 ， 卻 始終 認真 的 拔 著 ， 對 她 來 說 ， 「 拔草 就 是 拔草 ， 老師 看 不