心頭 ， 使 自己 有 了 徹底 的 改變 ， 從而 走向 新生 。 禪家 總是 提醒 我們 ： 「 從 門 入 者 不 是 家珍 。 」 這 是 說 ， 經過 系統化 整理 的 說教 ， 充其量 只 不過 是 一 堆 知識 ， 孩子 們 即使 照單全收 ， 也 不能 獲得 活潑 的 創意 和 智慧 ， 真正 的 智慧 必須 在 實際 活動 與 思考 中 歷練 得來 。 因此 ， 禪 者 時時刻刻 把握 機會 ， 為 弟子 作出 風 馳電掣 的 腦力 激盪 ， 要 他們 在 讀 誦 經典 之後 ， 把 知性 的 說教 推開 ， 用 自己 的 悟性 去 思考 、 去 發現 、 去 生活 、 去 展現 、 去 適應 那 充滿 變化 和 新奇 的 環境 ， 去 解決 所 面臨 的 問題 。 禪師 就 像 催化劑 一樣 ， 能 及時 觸動 學生 的 心靈 ， 讓 他們 的 思想 活絡 起來 ， 看透 疑惑 ， 發現到 清澄 的 答案 。 禪師 也 像 一 盞 明 燈 ， 總是 在 學生 山窮水盡 的 時候 ， 給 他們 一 線 光明 ， 照 得 柳暗花明 ， 這 就 是 禪門 教導 的 禪機 。 現代 的 老師 或 父母 ， 在 教學 上 普遍 犯 了 禪家 的 大 忌 。 大家 總是 求功 心切 ， 想要 一語道破 ， 好 讓 學生 照單全收 ， 結果 反而 失去 學習 的 歷程 ， 教學 效果 也 就 大打折扣 。 我 常 聽到 老師 訓示 學生 說 ， 「 要 有 禮貌 ， 這樣 才 有 好 人緣 」 、 「 你 要 有 恆心 幹 下去 ， 它 是 成功 的 憑藉 」 、 「 你 要 有 公德心 ， 這 是 現代 公民 的 責任 」 等等 。 但 你 也 必然 發現 ， 我們 的 國民 禮貌 ， 實在 無 可 恭維 ， 公德心 更 不當 一 回 事 。 試想 ， 當 你 看到 市民 蠻橫 地 擠 公共汽車 ， 開 車子 的 紳士 卻 不 守 道路 交通 安全 規則 時 ， 你 能 說 他們 的 老師 和 父母 ， 從未 教給 他們 起碼 的 規矩 嗎 ？ 生活 態度 與 德行 不 是 用 知性化 的 理解 培養出來 的 。 許多 人 說 ， 現代人 缺乏 道德 觀念 。 我 認為 ， 道德 觀念 一點 也 不 缺乏 ， 真正 缺乏 的 是 實踐 的 能力 與 智慧 。 今天 的 教育 ， 太 偏重 知 而 忽略 行 ； 太 強調 知識 而 不 重視 在 生活 中 實踐 。 最近 ， 我 與 兩 個 念 國中 的 兒子 討論 學校 應 如何 加強 生活 教育 。 他們 對 我 開玩笑 的 說 ： 「 老爹 ！ 你 是 教育 專家 ！ 你 是 知道 的 ， 教育部 可以 請 國立 編譯館 ， 再 編 一 本 厚厚 的 課本 ， 讓 學生 們 讀 誦 、 記憶 和 考試 。 最後 ， 讓 大家 忙 得 連 家庭 生活 情趣 也 沒有 了 。 」 我 知道 這 是 玩笑 ， 但是 我們 目前 的 教育 不 正 也 是 如此 嗎 ？ 在 教導 上 ， 我們 很少 透過 生活 的 回饋 和 體驗 來 建立 學生 的 道德 能力 和 生活 態度 。 我 知道 許多 父母 和 老師 ， 嘴 上 說教 個 不停 ： 要 用功 讀書 ！ 要 誠實 負責 ！ 要 放輕鬆 一些 ！ 這 種 說教法 ， 即使 說破 了 嘴皮 ， 也 達 不 到 真正 的 教育 效果 。 所以 禪家 說：思 而 知 ， 慮而解 ， 是 鬼家 活計 。 如果 父母親 不 在 生活 中 教導 子女 ，