， 也 會 比較 快樂 。 尤其 在 藝術 領域 ， 天賦 的 成分 比 別的 領域 高 ， 更 是 無法 強迫 的 。 成功 不 是 贏 在 起跑點 大部分 的 中國 孩子 之所以 痛恨 學習 ， 很少 人 在 畢業 後 還 會 自己 拿起 書 來 看 ， 原因 就 是 小時候 被 打 怕 了 ， 想到 學習 就 恐懼 。 其實 打罵 的 高壓 手段 反而 會 害 了 孩子 ， 使 他 一 輩子 不 愛 學習 。 國際 知名 大提琴家 馬友友 的 媽媽 就 曾 說 ， 馬友友 從來 不會 因為 大提琴 拉 得 不 好 而 挨打 ， 因為 打 了 他 ， 他 對 大提琴 就 恐懼 ， 就 不會 主動 去 摸 它 。 不 摸 琴 的 人 ， 又 怎麼 會 有 好 的 琴藝 呢 ？ 所以 家長 千萬 不要 誤以為 打 了 就 會 好 。 這 是 舊 觀念 ， 已 不合時宜 了 。 我們 不妨 自問 ： 現在 在 職場 上 用到 的 知識 ， 有 多少 是 在 學校 中 學到 的 ？ 知識 翻新 得 太 快 ， 學校 教 的 趕 不 上 職場 的 需求 ； 孩子 若 沒有 終身