甚至 在 『 五四 』 運動 期間 ， 因為 我 被 反動派 作為 進步 學生 代表 逮捕 而 在 同學 錄上摳 去 我 的 名字 。 在 當時 的 形勢 下 ， 為 了 學校 和 他 本人 的 安全 ， 老 校長 不得不 如此 做 ， 也 是 可以 理解 的 。 這 才 是 歷史 的 真實 情況 。 提及 這 一 情況 ， 無損 於 校長 的 形象 ， 卻 能 使 未來 讀者 深入 瞭解 當年 的 真實 環境 和 情景 。 」 他 繼續 說 ： 「 我們 中國人 有時 對 歷史 記載 和 研究 採取 一些 不 正確 或者 錯誤 的 做法 ， 往往 會 為 尊者諱 ， 為 親 者 諱 ， 甚至 為 逝 者 諱 ， 故意 『 隱惡揚善 』 ， 主張 不 說 死人 壞話 等等 ， 這些 都 是 很 不 恰當 的 。 歷史 研究 要 尊重 事實 ， 堅持 原則 ， 我們 要 對 歷史 負責 ， 必須 讓 真實 情況 公諸於世 ， 以 對 先人 、 今人 、 後人 都 採取 認真 負責 的 態度 。 更 不可以 據 今人 的 利害 關係 和 推理 想像 或 揣測 ， 甚至 任意 歪曲 或 編造 歷史 故事 。 我們 要 教育 幹部 和 群眾 一同 來 對 歷史 採取 嚴肅 認真 的 負責 態度 。 」 又 說 ： 「 我國 古代 史官 尚且 能 不顧 個人 安危 勇於 承擔 風險 而 秉 筆直書 ， 我們 現代人 更 應該 重視 以 科學 態度 記錄 和 研究 歷史 真相 ， 任何 出於 私心 的 思想 和 做法 都 應該 避免 。 」 5. 趣 談 英語 學習 基本 功 我 於 1954 年 進入 南開 大學 學習 ， 當時 正 是 「 以 俄 為 師 」 的 年代 ， 該 校 在 推行 俄語 的 同時 ， 一度 停止 了 英語 教學 。 我 在 上海 雖然 自幼年 起 就 有 機會 學習 英語 ， 但 在 當時 卻 無法 報考 英語 專業 。 1956年 ， 在 七 爸 和 其他 有關 人員 的 推動 下 ， 全 國 高等 院校 普遍 重視 英語 教學 ， 南開 大學 從此 恢復 了 英語 專業 。 由於 我 在 半 脫 產 幹部 中 英語 水平 稍 好 ， 所以 學校 把 我 調到 了 外文系 繼續 半工半讀 。 當初 ， 七 爸 七 媽 事先 並 不 知道 我 要 考 南 開 大學 ， 校方 領導 和 老師 同學 們 也 不 知道 我 是 總理 的 侄子 。 當 兩 位 老人家 得知 我 考上 了 七 爸 的 母校 南開 大學 時 ， 特別 高興 ， 專門 找 我 談話 ， 設 「 家宴 」 以 示 慶祝 。 1950年代 中國 大學生 很 少 ， 我們 周家 也 只 有 我 和 爾輝 上 了 大學 。 爾輝 身體 不 好 ， 高血壓 ， 學習 有 困難 ， 相比 之下 我 學習 起來 比較 輕鬆 ， 因此 七 爸 對 我 的 學習 情況 非常 重視 。 尤其 是 我 調到 外文系 後 ， 他 多 次 和 我 講 英語 的 重要性 ， 我 也 有 機會 聽 他 說 過 非常 地道 的 英語 ， 陪 他 一起 看 電影 時 ， 我 發現 他 看 英語 電影 時 不一定 需要 翻譯 ， 而 英語 以外 的 語種 才 需要 翻譯 。 1959年 ， 七 爸 到 南開 大學 視察 時 ， 曾 專門 到 外文系 和 同學 們 交流 ， 並 糾正 他們 的 發音 。 記得 他 常 對 我 說 學 外語 最好 能 有 機會 勤練 「 童子功 」 。 他 在 年幼 時 從 東北 轉至 天津 入 南開