的 。 舉例 來 說 ， 雖然 他們 亦 具備 和 同儕 相似 的 一些 特質 ， 但 最近 過世 的 馮友蘭 就 比較 像 著作 等身 的 學者 ， 而 較 不 像 一般 的 年長 知識 份子 ； 方勵之 就 比較 像 直言 不諱 的 改革 者 ， 而 較 不 像 常見 的 中年 教授 ； 至於 柴玲 便 像 極了 反叛 的 學生 領袖 ， 而 不 像 一般 的 女 大學生 。 一般 老年 世代 的 知識 份子 是 在 1957 年 以前 成長 和 受 教育 ， 而且 1949 年 以前 大多 是 在 國民 政府 執政 下 的 「 舊 社會 」 生活 。 中年 世代 的 知識 份子 大多 是 在 政治 動亂 （ 1957 ~ 76 年 ） 的 年間 （ 包括 1966 ~ 76 的 十 年 文革 ） 接受 高等 教育 。 青年 世代 的 知識 份子 大多 於 1970年代 到 1980 年代 期間 進入 學院 或 大學 。 由於 1949年 以前 受 高等 教育 的 代價 相當 昂貴 ， 大多 年 長 知識 份子 的 家庭 都 相當 富裕 ， 因此 也 遭到 嚴酷 迫害 。 他們 在 一 系列 政治 運動 和 戰役 中 ， 飽受 恐懼 之