來 分析 ， 仍然 以 這 三 個 主題 最 受 歡迎 。 愛 ， 是 可以 討論 的 。 自我 了解 與 突破 是 可以 出書 的 。 讀書 不必 恐懼 ， 學 英文 不必 臉紅 。 如果 大眾 傳播 媒體 希望 能夠 跟 讀者 、 觀眾 建立 互動 的 「 愛 、 被 愛 」 的 關係 ， 那麼 讓 大家 一起 來 落實 文化 大國 和 書香 社會 的 理想 ， 不必 恐懼 沒有 讀者 和 觀眾 讀 和 看 有關 好 書 的 報導 和 推薦 ， 也 不必 因為 自己 誠實 地 說出 自己 喜歡 的 書 而 臉紅 。 ── 原載 《 時報周刊 》 三五九 期 （ 七四年 一月 ） 誰 來 支持 我 ？ 在 人 的 成長 路程 中 ， 總 有 一些 「 進退兩難 」 、 「 魚 與 熊掌 不可 兼得 」 、 「 也 想 不 相思 ， 以免 相思苦 」 等等 的 衝突 ； 所以 ， 伊 力克 生 （ Erikson ） 認為 一生 的 成長 ， 至少 要 面臨 八 次 危機 ， 每 一 個 人生 階段 都 會 面臨 「 不 成長 即 後退 」 的 危機 ， 嗷嗷待哺 的 嬰兒 如此 ， 社會 中堅 的 成人 也 是 如此 ── 需要 有力 的 、 滿意 的 支持 。 在 大學 四 年 裡 ， 盧建彬 和 李麗群 不 知 羨煞 多少 人 ， 他們 在 大一 新生 訓練 時 便 不 知 緣由 地 一見鍾情 ， 從此 出 雙 入 對 ， 形影不離 。 那 時候 班 上 多數 的 同學 剛 從 「 和尚 」 或 「 尼姑 」 的 高中 畢業 ， 一下子 面對 這麼多 異性 ， 內心 的 感受 真 是 又 喜 又 怕 ， 在 男女 同學 進 兩 步 、 退 三 步 的 交往 中 ， 多半 還 是 想 愛 而 不 敢 追 ， 或 敢 追 而 得 不 到 愛 ， 或 被 追 而 拒絕 愛 。 嚴格 說 來 ， 多數 的 同學 還是 對 學習 有 所 指望 ， 並 不 急於 表達 愛 ， 偏偏 盧建彬 和 李麗群 形影不離 ， 在 眾目睽睽 下 ， 他們 兩 們 都 是 「 我 的 心 中 只 有 你 」 ， 對 其他 同學 ， 則 是 目中無人 。 同學 們 自然 把 他們 當做 一 個 單位 ， 這 個 單位 自我 孤立 ， 大家 也 就 不便 跟 他們 來往 。 可是 大一 的 學分 又 那麼多 ， 幾乎 每 天 都 要 跟 這 個 單位 碰頭 ， 大家 對 他們 的 感覺 是 羨慕 中 帶有 酸 辣味 。 到 了 大二 以後 ， 酸 辣味 少 了 ， 同學 們 雖然 不 跟 他們 來往 ， 卻 羨慕 他們 的 形影不離 。 大學 畢業 後 ， 麗群 在 建彬 入伍 後 的 第二 天 ， 就 飛到 美國 去 讀書 。 上 了 飛機 ， 她 就 覺得 不對勁 ， 過去 她 動不動 就 把 頭 靠在 建彬 的 肩膀 上 ， 這 回 在 飛機 上 她 卻 第一 次 意識到 跟 她 坐 得 這麼 近 的 男人 不 是 建彬 。 有時 ， 她 會 習慣性 身不由己 地 往 右 靠 ， 猛然 發現 靠錯 了 人 ， 就 像 拿錯 了 皮包 一樣 尷尬 ， 更 覺得 建彬 對 她 的 重要 。 到 了 美國 後 ， 她 不斷 地 打電話 回來 ， 卻 無法 跟建彬 聯絡上 。 而 入伍 後 的 建 彬 ， 也 是 一樣 的 在 「 萬 綠 叢 中 就 缺 那麼 一點紅 」 中 度日 。 第一 次 放假 時 ， 他 匆忙 打電話 給