且 困惑 的 討論 議題 。 製物 實驗室 我們 的 工作 背景 涵括 了 一 個 研究 方案 及 一 個 稱為 「 製物 實驗室 」 的 地方 。 這 個 地方 是 一 間 位於 麻省 劍橋 的 Graham 與 Parks 另 類 公立 學校 （ Alternative Public School ） 的 大 教室 。 這 個 方案 涉及 一 個 人 們 與 機構 的 聯合 組織 ： 來自 麻省理工 學院 的 職員 與 學生 ， 來自於 「 真實 世界 」 的 顧問 們 （ 1 位 雕刻家 、 1 位 建築師 、 1 位 音樂家 ） ， 與 12 位 在 學校 超過 4 年 的 教師 ， 他們 各自 帶領 他們 的 班級 到 此 實驗室 ─ 大約 共 有 250 個 介於 6 ~ 14 歲 之間 的 孩童 。 背景 此 實驗室 之所以 創立 ， 係 致力 於 強調 一 個 缺乏 被 理解 但 卻 廣為 人 知 的 現象 ： 有 些 孩童 ， 在 他們 日常 生活 中 ， 十分 成功 地 使用 雙手 創造 及 修理 複雜 的 事物 （ 腳踏車 、 水管 工程 、 汽車 引擎 、 樂器 、 遊戲 與 機械 裝置 ， 或 一 個 遠離 當地 建築 用地