階段 的 小孩子 。 可是 一般 說 來 ， 出生 之後 大概 一 、 兩 個 星期 （ 這 個 階段 我們 稱 之 為 新生兒 ） 以後 都 叫 幼兒 ； 所以 嚴格 的 說 ， 一 歲 以後 即可 算 就 是 幼兒 了 。 「 觀察 」 的 涵義 通常 ， 觀察 是 指 本身 對 他人 或 各 種 事物 仔細 觀看 的 意思 ； 可是 ， 在 這裡 所謂 的 「 觀察 」 ， 則 專 是 指 幼兒 階段 的 觀察 ， 先 由 視覺 感受 進而 達到 瞭解 。 一般 幼兒 純粹 靠 視覺 就 可以 瞭解 環境 中 的 人 、 事 、 物 嗎 ？ 這 是 值得 我們 研究 的 一 個 問題 。 事實 上 ， 小孩子 的 觀察 並 不 簡單 ， 它 是 包含 很多 方面 的 ； 比方 他 要 觀察 特定 的 東西 時 ， 一定 要 先 走到 放置 東西 的 地方 ， 然後 把 手 伸出來 ， 拿 在 手 中東 瞧瞧 、 西 看看 ， 有時候 甚至 還 會 拿來 舔 一 舔 、 搖 一 搖 或 敲敲打打 一 番 ， 或 把 東西 丟 在 地 上 看 它 有 什麼 變化 ， 這些 舉動 都 包含 在 觀察 裡 。 我們 的 對象 是 幼兒 ， 幼兒 來到 這 個 世界 ， 包圍 他 的 環境 大致 可 分為 三 大 領域 ： 1 自然 環境 ： 比如 說 月亮 、 太陽 、 星辰 、 高山 、 河流 、 樹木 、 花草 、 鳥獸 等 。 2 社會 環境 ： 也 就 是 我們 所 說 的 人際 關係 ， 人 與 人 之間 的 關係 ， 例如 ： 父母 、 兄弟 、 姊妹 、 朋友 、 老師 、 各行各業 的 人 和 各 類 團體 等等 。 另外 還 包括 環境 中 的 風俗 、 習慣 、 維特 秩序 的 規範 等等 。 3 文化 環境 ： 由 人類 的 智慧 所 產生 的 ， 比如 房子 、 道路 、 書本 、 電視 以及 玩具 等 。 照理 說 ， 我們 談 的 「 觀察 」 應該 是 這 三 項 都 包含 在 內 。 可是 由於 範圍 過於 廣泛 ， 再 加上 現今 一般 托 所 、 幼稚園 的 老師 講 觀察 ， 幾乎 很少 講 社會 環境 以及 文化 環境 的 觀察 ， 多半 著重 教導 自然 環境 方面 ； 所以 ， 在 此 就 針對 這 方面 來 提供 大家 一些 看法 及 觀點 。 自然 環境 的 觀察 ■ 自然界 與 人類 的 關係 一 談到 自然界 與 我們 人類 的 關係 ， 相信 一般人 馬上 會 想到 ， 人類 的 能力 很 偉大 ， 當 我們 面對 大自然 的 時候 ， 為 了 使 生活 更 富裕 、 更 自由 和 快樂 ， 因此 必須 開墾 、 利用 大自然 ， 甚至 有 人 誇口 談 如何 征服 大自然 。 事實 上 ， 在 這 方面 人類 的確 是 有 些 成就 ， 今天 世界 上 很多 動植物 、 礦物 ， 人力 到處 開採 、 到處 利用 。 我們 再 把 眼光 擴及 遠處 看 ， 天 上 的 月亮 ， 以前 是 多麼 神秘 的 地方 ； 反觀 現在 ， 大家 卻 因 人類 登陸 月球 成功 而 知道 是 一 個 沒有 人 、 沒有 水 、 沒有 空氣 的 世界 ， 由 此 可 證明 人類 的 力量 是 偉大 的 。 但是 真的 如此 嗎 ？ 我們 是否 想 過 ， 除了 月亮 以外 ， 另外 的 星球 又 是 怎麼 一 回 事 呢 ？ 這 仍然 是 一 個 神秘 的 地方 。 比如說 太陽系 擁有 很多 很多