的 方式 進行 ， 看 誰 搭 得 好 、 搭 得 高 ， 相信 孩子 會 有 較 高 的 興趣 玩 ， 相形 的 也 就 較 有 耐性 ； 即使 搭錯 了 ， 也 會 有 耐心 地 重頭 再 搭 。 如果 父母 很 忙 ， 可以 找 些 小朋友 跟 孩子 一起 玩 。 所以 ， 利用 團體活動 的 機會 來 培養 孩子 的 耐性 ， 總 比 說教 的 方式 來得 有效 。 培養 耐性 的 具體 行動 那麼 ， 應該 如何 以 具體 的 行動 來 培養 孩子 的 耐性 ？ ■ 孩子 能力 範圍 內 能 做 的 事 ， 要 訓練 由 他 自己 做 孩子 剛 生下來 時 ， 什麼 都 不 會 ， 需要 靠 父母 的 幫助 才 能 生存 ； 但是 當 他 漸漸 長大 ， 就 會 慢慢 學習 自己 穿 衣服 、 吃飯 、 收拾 玩具 等 。 因此 ， 在 他 能力 範圍 內 能 做到 的 事情 ， 父母 就 應該 給 他 機會 ， 訓練 由 他 自己 做 ， 不要 一切 都 是 父母 代勞 ， 否則 這 種 溺愛 的 方式 會 養成 他 依賴 的 個性 ， 將來 就 不 容易 獨立 自主 ； 一旦 父母 離開 他 ， 內心 更 沒有 安全感 。 因此 我們 為 了 要 培養 孩子 的 耐性 ， 並 幫助 他 發展 健全 的 人格 ， 當 孩子 能夠 做 某些 事情 時 ， 就 應該 訓練 他 親自 做 。 剛 開始 的 時候 ， 孩子 一定 不會 做 得 像 大人 一樣 好 ， 父母 應該 站 在 孩子 的 立場 ， 以 當事人 的 標準 來 衡量 。 就 以 穿 衣服 為 例 ， 孩子 穿 得 慢 ， 釦子 又 沒有 扣對 ， 母親 或許 認 與 其 還 要 孩子 再 穿 一 次 ， 乾脆 幫 他 穿 省得 麻煩 。 果真如此 ， 父母 就 剝奪 了 孩子 學習 如何 穿 衣服 的 機會 。 為 人 父母 應該 耐心 指導 孩子 ， 可以 先 給 他 做 一 部分 ， 再 逐漸 地 讓 他 多 做 一些 ， 一步步 訓練 他 ， 相信 過 一 段 時間 後 ， 他 自己 就 能 單獨 完成 了 。 在 他 完成 了 某 階段 的 活動 時 ， 你 要 給予 他 適當 的 鼓勵 ， 孩子 一旦 受到 讚美 ， 就 會 更 有 信心 做 下去 。 因此 ， 利用 正確 的 方法 ， 逐步 訓練 孩子 是 相當 重要 的 。 ■ 培養 孩子 有始有終 的 意志 ， 不要 半途而廢 例如 孩子 看到 母親 正在 掃地 ， 他 覺得 很 好玩 ， 就 告訴 媽媽 他 也 要 掃地 ， 通常 讓 他 掃 沒 多 久 ， 他 便 覺得 無趣 ， 於是 把 畚箕 、 掃把 一 丟 就 跑開 ； 這時 你 應該 利用 機會 教育 告訴 他 ， 若是 累 了 不 想 掃 不必 勉強 ， 但 畚箕 和 掃把 一定 要 收拾好 才 能 離開 。 雖然 這 只 是 日常 小節 ， 然而 身為 父母 的 也 應該 從小 處 著手 加以 訓練 孩子 。 ■ 培養 孩子 耐性 時 ， 應該 把握 指導 要領 首先 父母 必須 先 具有 耐性 指導 孩子 。 父母 的 態度 很 重要 ， 假如 本身 即 缺乏 耐性 ， 如此 適足以 給 孩子 負面 的 示範 ； 換句話說 ， 父母 要 能 控制 自己 的 情緒 ， 才 能 當 孩子 的 好 榜樣 。 其次 ， 當 父母 指導 孩子 時 不要 說 得 太多 ， 而是 要 具體 的 示範 、 幫助 他 學習 ， 讓 他