直覺 認為 牠 是 可怕 的 ， 從此 不 敢 再 接近 這 小 東西 ， 所以 ， 我 雖然 全 身 起 雞皮 ， 但 嘴 裡 也 直說 可愛 。 過 了 不久 ， 小孩 在 後面 菜園 捉 了 一 口袋 的 青蟲 ， 興高采烈 地 告訴 我 ： 「 老師 ， 我 找到 好多 的 蠶 寶寶 ！ 」 我 一 看 是 青蟲 更加 害怕 ， 不過 我 仍然 裝出 鎮定 的 樣子 ， 要 他們 將 青蟲 與 蠶 寶寶 兩 者 相 比較 ， 看看 有 什麼 不同 ， 他們 左 看 右 瞧 ， 許久 才 說 ： 「 不 一樣 呢 ！ 」 於是 我 便 告訴 他們 青蟲 是 一 種 害蟲 ， 專門 吃 菜園 裡 的 菜 ， 他們 聽到 是 害蟲 ， 有的 小孩 天真 地 到 後院 挖 了 洞 將 青 蟲 埋 起來 。 有的 卻 把 它 裝進 透明 的 玻璃 缸 裡 ， 缸 口 用 紗 布包 著 ， 過 了 不久 青蟲 變成 了 許多 黃色 的 粉蝶 了 。 所以 我 覺得 有時候 可以 給 小孩 一些 遊戲 ， 就 像 上述 的 遊戲 ， 讓 他們 瞭解 昆蟲 蛻變 的 經過 ， 以 啟發 孩子 科學 的 思想 ， 對 小孩 本身 很 有 助益 。 有時候 帶 小孩 到 西餐廳 常 會 發生 一 種 現象 ── 很 喜歡 拿起 塑膠 包 著 的 毛巾 ， 用力 一 拍 產生 破裂聲 ， 他們 一 聽到 聲音 便 覺得 很 高興 、 很 滿足 ， 可是 有 許多 家長 卻 覺得 太 吵 而 加以 制止 ； 事實 上 ， 因 空氣 的 膨脹 、 壓力 而 發出 聲音 ， 這 也 是 科學 遊戲 的 一 種 ， 為什麼 不能夠 讓 孩子 隨心所欲 地 玩 呢 ？ 還 有 小孩 對 將 塑膠袋 裝滿 水 ， 然後 拿 針刺 破 在 院子 裡 射 的 遊戲 有 興趣 ， 他們 發現 水 愈 多 射 得 愈 遠 ， 水 愈 減少 射 的 距離 也 變 近 ， 水 再 少 就 不能 往 外 射 了 ； 無形 中 ， 他們 就 瞭解 水 的 膨脹 力量 及 水 的 壓力 。 因此 我們 可以 簡單 的 說 ， 遊戲 就 是 學習 ， 如果 禁止 他們 玩 ， 那 實在 太 可惜 了 。 公寓 內 的 遊戲 目前 許多 家庭 都 是 住 公寓 房子 ， 很 少 有 空間 能夠 讓 小孩 盡情 地 玩 ， 但是 空間 小 仍 有 小 的 遊戲 方式 ， 培養 孩子 認色 的 觀念 即 是 個 很 好 的 例子 。 當 小孩 三 歲 時 ， 身為 家長 的 最好 能 配合 孩子 的 生活 ， 儘量 滿足 他 的 需要 ， 使 小孩 更加 聰明 。 先 談 認色 ， 通常 小孩 的 襪子 儘量 有 各 種 顏色 ， 不要 都 是 相同 的 ， 最好 三 歲 小孩 有 三 種 顏色 ， 四 歲 有 五 種 ， 六 歲 則 準備 六 、 七 、 八 種 不同 的 顏色 。 你 可以 在 疊 衣服 時 ， 告訴 小孩 說 ： 「 寶寶 ， 明天 要 穿 紅色 的 襪子 ， 請 你 先 把 它 擺 在 床 頭 邊 。 」 他 便 會 很 高興 地 拿來 ， 結果 你 一 看 是 綠色 的 ， 此時 你 不可以 罵 他 ， 要 告訴 他 ： 「 這 是 綠色 ， 媽媽 要 的 是 紅顏色 。 」 他 再 去 拿 ， 你 一 瞧 這 次 拿 黃 顏色 ， 這 個 時候