好 的 習慣 。 中國人 在 處理 事情 的 時候 ， 經常 不 講求 秩序 ， 而 這 種 秩序感 正 是 要 從小 即 慢慢 培養出來 。 我 看到 許多 外國 父母 從小 教 孩子 要 有 秩序感 ， 把 玩具 分門別類 ； 玩 過 以後 ， 再 把 東西 放回 原處 ， 這 是 非常 重要 的 。 即使 成人 在 處理 公事 時 ， 也 是 抓到 哪 一 件 就 做 哪 一 件 ， 辦公桌 也 是 亂糟糟 的 ， 這 很 可能 是 從小 沒有 培養 秩序感 所 致 。 ■ 除了 玩具 以外 ， 還 有 很多 東西 可以 幫助 孩子 好奇心 的 發展 唸 故事 給 孩子 聽 ， 在 小孩 語言 能力 開始 發展 的 兩 、 三 歲 時 ， 對 他 的 好奇心 和 語言 能力 的 發展 很 有 幫助 ； 你 不妨 在 晚上 睡覺 時 ， 唸 一 段 給 他 聽 ， 當然 ， 你 要 不斷 選擇 各 種 不同 的 故事 以 保 新鮮感 。 除此之外 ， 電視 也 非常 有 幫助 ， 小孩子 很多 認知 是 從 電視 裡 學來 的 ， 你 教 他 唱歌 他 不一定 願意 學 ， 但是 在 電視 上 ， 他 卻 自然 的 學會 許多 歌曲 。 我 曾經 參加 一些 座談會 ， 有 些 學者 一 談到 兒童 節目 對 小孩 的 影響 ， 總 認為 目前 給 兒童 看 的 電視 節目 不 好 ， 應當 加以 改革 ， 例如 要 拍 一些 諸如 國民 生活 須知 的 「 好 電視 」 給 小朋友 看 。 這 種 說法 有沒有 道理 呢 ？ 我 認為 ， 這樣 的 電視 不要 說 小朋友 不 喜歡 看 ， 我 都 不 想 看 。 如果 電視 內容 沒有 暴力 、 沒有 幻想 的話 ， 那 還 像 什麼 影片 呢 ？ 我 舉 個 例子 ： 《 西遊記 》 裡面 有沒有 暴力 ？ 有 ， 而且 從頭到尾 都 是 暴力 ； 如果 西遊記 裡面 沒有 暴力 ， 唐三藏 取經 的 故事 會 變成 什麼 樣子 ？ 想必 是 變成 觀光 旅行團 ， 他們 一路 走到 天竺 就 取回 佛經 了 。 《 西遊記 》 裡 有 幻想 嗎 ？ 像 孫悟空 七十二 變 是 不 是 幻想 ？ 我 認為 幻想 對 小孩 也 沒 什麼 不 好 ， 應該 讓 孩子 從小 就 培養 想像力 。 當然 ， 有 些 電視 節目 從頭 打到 尾 ， 例如 「 無敵 鐵 金剛 」 我 就 感到 莫名其妙 、 毫無 意義 ， 這 對 孩子 才 是 真正 的 不 好 。 像 「 白雪 公主 」 裡面 也 有 幻想 ， 世間 哪 有 那麼 矮 的 小 矮人 呢 ？ 它 也 有 暴力 ， 小 矮人 把 後母 從 山 上 趕下去 就 是 暴力 。 如果 把 暴力 去掉 ， 這 故事 要 怎麼 結尾 呢 ？ 所以 ， 有 些 人 的 主張 我 實在 無法 苟同 ， 我 認為 只要 對 孩子 有 幫助 、 沒有 什麼 太 大 的 壞處 就 可以 了 。 另外 ， 在 其他 方面 也 是 如此 ， 比如說 ， 你 要 培養 孩子 語言 能力 ， 讓 他 學 某 一 種 外國 語言 。 在 小時候 ， 若 經常 讓 他 聽 這 一 捲 外國 語言 的 錄音帶 ， 以後 他 對 這 聲音 的 高低 就 會 比較 熟悉 ； 假使 你 要 訓練 孩子 對 音樂 的 敏感度 ， 在 小時候 就 該 讓 他 聽 音樂 ， 久 了 ， 他 對 音樂 的 分辨力 也 就 有 經驗 。 就 像 我 不會 講 日本話 ， 但是 從小