需要 老師 提供 孩子 在 學校 的 情形 以 決定 治療 的 方針 。 有 些 有 特殊 問題 的 孩子 ， 老師 及 父母 需要 一些 專家 的 協助 才 教導 他們 或 解決 問題 。 當 老師 發現 孩子 有 較 嚴重 的 問題 時 ， 應 與 兒童 心理 或 精神 專家 連絡 。 624. 有 些 家長 覺得 ， 自己 個人 的 能力 無法 改善 學校 的 制度 或 教學 方法 。 但 家長 們 可以 想 方法 連絡 其他 的 家長 及 地方 人士 ， 使 大家 了解到 學校 對 訓練 完善 、 有用 的 國民 的 重要性 ， 並 支持 老師 及 學校 當局 的 良好 的 教育 方法 。 學業 上 的 問題 625. 學生 在 學校 功課 不 好 的 原因 很多 。 當 學校 教學 方法 過分 死板 ， 對 學生 的 態度 過分 嚴厲 ， 或者 班級 大 ， 則 學生 比較 容易 發生 問題 。 學生 本身 也 會 有 一些 不能 適應 學校 生活 的 原因 ， 譬如 在 身體 方面 ， 孩子 視 、 聽 方面 有 毛病 ， 或者 偶而 的 過勞 或 長期 的 疾病 ， 在 心理 方面 ， 有的 孩子 有 認字 困難 ，