別的 學校 ， 他 是 位 好 老師 ； 但 我們 學校 正在 做 實驗 ， 他 一再 破壞 我們 的 實驗 ， 我們 無法 留 人 了 。 」 可能 直到 現在 ， 政大 實小 還是 保持 這 種 作風 ； 而 有 許多 父母 託 人情 ， 想 將 孩子 送入 政大 實小 ， 可 見 體罰 並 不 是 教育 學生 的 萬靈丹 。 三 、 事務 工作 一 所 學校 的 創建 與 發展 ， 絕不 能 忽略 事務 工作 ， 事務 工作 辦理 的 好壞 ， 常 牽繫 著 教育 的 成功 與 失敗 。 國民 中學 階段 ， 如 培育 倫理 道德 、 充實 基礎 知識 、 促進 身心健康 等 各 方面 ， 處處 需要 良好 事務 工作 的 支援 配合 ， 才 能 收到 良好 效果 。 辦好 國民中學 事務 工作 ， 並 不 是 容易 的 事 。 首先 需 有 周詳 的 工作 計畫 ， 並 了解 事務 人員 應 有 的 服務 態度 和 工作 精神 為何 ； 其次 需 明瞭 事務 工作 是 一 種 配合 工作 ， 也 可 說 是 一 種 支援 機構 ， 本身 並 不能 單獨 存在 ， 只有 在 教務 、 訓導 或 其他