宿舍 找 車 主出來 移 車子 ， 結果 一 個 男生 抱 了 一 床 棉被 怒氣沖沖 下樓 來 ， 嘴 裡 罵 著 三字經 。 我 聽 了 不由得 火大 ， 擋人路 還 敢 大聲 罵人 ， 真 沒 道理 ！ 正 要 出面 跟 他 理論 時 ， 但見 我 先生 對 他 一 鞠躬 說 ： 「 對不起 ， 學生 沒 禮貌 ， 是 我 做 校長 的 沒有 把 你 教好 。 」 學生 聽 了 楞 了 一 下 ， 面紅耳赤 的 把 車子 開走 了 。 所以 社會 智慧 其實 是 人 在 社會 上 生存 最 重要 的 一 項 能力 ， 我們 台灣 過去 一向 只 注重 ＩＱ ， 只要 會 讀書 ， 什麼 都 不必 會 ， 後來 高曼 的 《 ＥＱ 》 出版 了 ， 大家 看到 ＥＱ 的 重要性 ， 開始 推動 ＥＱ 。 現在 我 很 希望 他 的 ＳＩ 也 能 像 ＥＱ 一樣 ， 喚起 大家 對 必須 在 同 一 社會 中 共生 共存 的 憂患意識 ， 努力 使 族群 和諧 ， 生活 融洽 。 只有 沒有 內憂 才 能 扺 抗 外患 ， 才 能 完成 我們 傳遞 基因 、 永續 生存 的 使命 。 【 第 4 篇 】 腦 與 心第 4 篇 腦 與 心神經 科學 發現 「 自由 意志 是 個 假象 」 ， 人 在 做 決策 之前 的 五百 毫 秒 ， 大腦 已經 先 活化 ， 到 行為 出現 之前 的 二百毫 秒 才 進入 我們 的 意識界 。 1 難 破 的 心 中 賊 ： 右腦 開發 腦 與 心 1 難 破 的 心 中 賊 ： 右腦 開發 王陽明 說 「 破 山 中 賊 易 ， 破 心 中 賊 難 」 ， 人 的 偏見 一旦 形成 ， 九 牛 都 拉 不 出 。 民國 初年 辜鴻銘 拖 著 一 條 大 辮子 去 北大 上課 時 ， 學生 哄堂大笑 ， 他 說 ： 「 我 的 辮子 一 剪 就 沒有 了 ， 但是 你們 心 中 的 辮子 恐怕 就 沒有 那麼 容易 剪掉 了 。 」 的確 ， 有形 的 易 除 ， 無形 的 難 改 ， 我們 的 心田 就 像 一 塊 肥沃 的 稻田 ， 沒有 及早 播種 ， 野草 一 冒出頭 ， 稻子 就 長 不 出來 了 。 我 最近 十幾 年 來 一直 致力 於 破除 右腦 開發 的 迷思 ， 因為 科學 上 根本 沒有 右腦 先 發展 ， 過 了 兩 年 才 發展 左腦 的 事情 。 從 正子 斷層 掃瞄 的 影像 中 ， 非常 清楚 看到 十 個 月 大 嬰兒 的 新陳代謝 已經 到達 成人 的 地步 ， 一直 上升 到 五 歲 左右 達到 成人 的 兩 倍 半 ， 再 逐漸 下降 ， 到 九 歲 時 平緩 下來 。 小學 三年級 在 心智 的 發展 上 是 個 分界點 ， 孩子 開始 開竅 了 。 所以 學制 分成 低年級 和 中 、 高年級 。 一 、 二年級 課本 很多 圖片 ， 是 學習 閱讀 （ learn to read ） ； 三年級 以後 ， 課本 沒有 圖片 了 ， 是 read to learn ， 把 閱讀 當做 打開 人類 知識 之 門 的 工具 。 但 儘管 研究 證據 歷歷在目 ， 坊間 卻 仍然 充斥 著 右腦 開發 、 潛能 開發 的 迷思 。 前一陣子 甚至 發生 父母 花 三十萬 叫 孩子 去 吞 火 以 開發 潛能 的 事 ， 令 人 震驚 。 在 解剖學 上 ， 兩 隻 眼睛 的 左 半 部 投射出去 是 右 視野 ， 右 視野 到 左腦 ； 兩 個 眼睛 的 右 半 部