的 成功 者 ， 而 他 所 付出 的 努力 ， 更 可能 是 一般人 的 好幾 倍 ， 或 比 別人 還 刻骨銘心 ， 才 能 獲致 難得 的 成就 。 這 無疑 是 一 項 很 好 的 啟示 ， 至少 已 點出 了 偉人 是 「 努力 」 的 堆積 者 而 非 平步青雲 的 獲利人 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 鼓勵 孩子 多 讀 偉人 傳記 ， 將 會 有 意想不到 的 效果 。 〈 教養 話題 76 〉 你 對 孩子 徹底 失望 嗎 ？ 你 曾 對 孩子 的 表現 感到 失望 嗎 ？ 大概 有 百分之九十 以上 的 父母 回答 「 是 」 ， 其餘 的 百分之十 則 在 說謊 ， 因為 即使 再 懂得 幼兒 教育 的 父母 ， 也 很 難 拋開 「 望子成龍 、 盼 女 成 鳳 」 的 期望 ， 有 了 期望 ， 必然 有 所 要求 。 當 孩子 所 表現出來 的 成效 ， 未 能 符合 你 的 標準 時 ， 沮喪 、 失望 、 苦惱 ， 便 將 應運而生 了 。 然而 ， 必須 澄清 的 是 ， 只要 不 是 經常 出現 ， 那麼 偶爾 來 點 刺激 又 何妨 呢 ！ 但 反過來說 ， 如果 孩子 的 表現 經常 令 你 沮喪 不堪 ， 或 特別 挑剔 ， 那麼 就 有 深入 檢討 的 必要 了 。 根據 心理學家 的 研究 發現 ， 這些 沮喪 有時 可能 源自 於 父母 的 心理 病態 反應 。 譬如說 ， 幾乎 所有 人 （ 包括 老師 ） 都 覺得 你 的 孩子 頗為 值得 稱許 ， 甚至 表現 傑出 ， 但 你 却 對 他 失去 信心 ， 抑或 孩子 的 某 種 構想 ， 大夥 都 頗為 認同 ， 唯獨 你 不以為然 ， 那 就 得 特別 留意 了 。 此外 ， 還 有 一些 父母 喜歡 將 孩子 視為 自我 成就 的 「 完成 者 」 ， 企圖 讓 孩子 達成 自己 未 完 的 心願 。 這 種 「 補償 作用 」 的 心態 ， 往往 也 是 令 他 產生 沮喪 的 主因 ， 說穿 了 ， 這樣 的 父母 ， 心理 上 還是 有 個 難解 的 結 。 動不動 就 喜歡 侮辱 、 貶損 、 斥責 孩子 的 父母 ， 心理 上 也 常 隱藏 有 「 失望 」 的 病因 ， 亦即 他 想 藉由 這些 行為 表達 心 中 的 不滿 。 想想 看 ！ 你 對 孩子 的 沮喪 、 失望 是否 太過 頭 了 ， 再 深思 一下 ， 上述 的 原因 是否 便 是 你 的 最佳 寫照 。 如果 不幸 而 言 中 ， 心理 治療師 可是 你 不得不 去 晤談 的 對象 了 。 ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 期望 越 高 ， 換來 的 將 是 更多 的 沮喪 。 〈 教養 話題 77 〉 教養 得 有 方法 有 次 到 一 位 出版界 的 朋友 家 作客 ， 席間 他 交代 他 的 女兒 做 了 一些 事 ， 當 我們 茶 過 一 巡 之後 ， 他 才 發現 女兒 沒有 照辦 ， 於是 大叫 了 一 聲 ： 「 要 說 幾 次 ， 你 才 明白 。 」 這 句 話 聽來 頗為 耳熟 ， 因為 在 自己 成長 的 過程 中 ， 也 曾 受 過 它 的 「 洗禮 」 ， 當時 我 的 感覺 是 ： 除了 不 高興 ， 還是 不 高興 。 想必 朋友 的 女兒 此刻 的 心情 也 和 我 當時 一樣 吧 ！ 為什麼 它 會 讓 孩子 產生 抗爭 的 反應 呢 ？ 其中 真的 頗 堪 父母親 好好 剖析 。 也許 你 的 想法