產生 上述 的 差異 ， 有 一大半 的 理由 在於 你 鼓 不 鼓勵 。 假使 當 孩子 蹲 在 小徑 旁 觀察 野薑花 時 ， 你 也 能 和 他 蹲下來 一起 品賞 ， 並 為 他 解決 疑惑 ， 孩子 便 將 樂於 明察秋毫 。 同理 可 知 ， 當 孩子 對 水族箱 中 的 魚 興致勃勃 時 ， 你 也 應該 與 他 深入 徜徉 其 間 ， 雖然 這 不可能 讓 他 觀察出 什麼 偉大 的 定理 ， 但 起碼 能 培養出 喜歡 「 觀察 」 的 小 寶貝 。 此外 ， 你們 家 也 常 有 一些 定期 或 不 定期 的 家庭 旅遊 吧 ！ 請 不要 忘 了 帶 點 寫 生本 、 蠟筆 、 水彩 之類 的 東西 ， 讓 孩子 有 機會 將 觀察到 的 一 景 一 物 融入 畫布 。 這 也 是 培養 孩子 觀察力 的 好 方法 。 假如 你 也 是 一 位 肯 讀書 、 愛 寫作 、 很 感性 的 父母 ， 孩子 觀察 的 過程 及 結果 ， 有時 還 能 成為 你 研究 或 創作 的 題材 咧 ！ 或許 這 也 可以 稱得上 是 ： 「 親子 教學相長 」 吧 ！ ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 研究 發現 ： 具 觀察力 的 孩子 ， 通常 較 有 創造力 。 〈 教養 話題 93 〉 迷人 的 養鳥 教育 即使 是 親職教育 如此 盛行 的 今天 ， 依然 有 很多 父母 ， 習慣 將 教養 子女 的 工作 推給 學校 或 專家 。 記得 在 某 次 的 座談會 後 ， 就 有 一 位 父親 如此 對 我 說 ： 「 我 孩子 的 學校 裡 ， 有 個 小型 的 動物園 ， 他們 養 有 雞 、 鳥 、 猴 等 動物 讓 孩子 欣賞 ， 但 他 居然 還 期盼 家 中 也 照 單 全 養 ， 你 說 怎麼辦 ？ 」 我 當時 回 問 他 ： 「 你 怎麼 說 呢 ？ 」 他 答 得 倒 很 乾脆 ： 「 學校 有 就 好 了 。 」 我 相信 不只 這 位 父親 有 這 種 想法 ， 也許 連 你 都 如此 認為 。 其實 ， 這 是 兩碼子 的 事 。 當然 ， 你 不 需要 一如 學校 般 養 了 為數 眾多 的 寵物 ， 但 養 隻 鳥 或 一 水族箱 的 魚 並 不為過 吧 ！ 養鳥 、 養 魚 的 同時 ， 你 可以 和 孩子 約法三章 ， 例如 必須 由 他 清理 鳥兒 的 穢物 及 餵食 ， 所有 的 花費 由 他 負責 ， 甚至 每 天 或 每 個 禮拜 ， 紀錄 牠們 的 作息 情況 。 其中 最 令 孩子 煩惱 的 問題 ， 大概 還 是 花費 ， 這時 你 可以 建議 他 ， 把 報紙 、 空瓶子 ， 或 一些 廢棄物 「 整理 」 好 ， 變賣 的 錢 歸 他 ， 如此 簡單 的 一 件 事 就 蘊含 有 深奧 的 「 環保 」 及 「 金錢 」 教育 哩 ！ 從 鳥兒 一點一滴 的 成長 過程 中 ， 你 還可以 從事 一些 機會 教育 ， 比方 說：鳥 啄食 穀粒 時 ， 鼓勵 孩子 數數 看 ， 鳥兒 到底 吃 了 多少 粒 ， 便 是 一 種 「 算數 」 教育 ； 九 官 鳥 總共 多少 種 ？ 則 是 「 常識 」 的 問題 。 白 鸚鵡 須 懷孕 多久 才 會 生 小 鸚鵡 ， 以及 小 鸚鵡 怎麼 生出來 ？ 則 是 「 自然 」 方面 的 探討 。 只要 你 鼓勵 有方 ， 孩子 絕對 可以 從 單純 的 「 養鳥 教育 」 中 ，