國民教育 上 是 無可限量 的 。 一 個 政治 問題 的 運動 ， 雖 有 成敗 之 可 言 ， 從 政治 教育 的 意味 看 來 ， 無 成敗 之 可 言 。 」 這 是 我們 陌生 已 久 的 思想 ， 他 的 初衷 就 是 要 通過 國民 運動 而 不 是 政治 運動 ， 來 培育 健康 的 國民 意識 ， 這裡 的 「 國民 」 當然 就 是 我們 現在 通常 說 的 「 公民 」 ， 也 就 是 梁啟超 早年 說 的 「 新民 」 。 從 「 新民 」 到 「 國民 」 ， 我 的 粗淺 理解 是 ， 在 清 王朝 專制 時代 他 呼喚 新民 ， 也 就 是 致力 於 思想 啟蒙 。 在 共和國 出現 以後 ， 他 希望 在 實踐 層面 教育 、 鍛煉 一 代 國民 。 我 認為 這 是 他 新民 理想 的 自然 延伸 。 這樣 一 個 重要 的 歷史 人物 當然 不 是 三言兩語 可以 說 清楚 的 。 以往 的 歷史 教科書 常常 肯定 他 在 戊戌變法 時期 的 貢獻 ， 而 對 他 跌宕 起伏 、 多姿多彩 的 一生 基本 上 持 否定 態度 。 拋開 形形色色 意識