地 給予 獎賞 ， 如此 對 孩子 不僅 毫無 幫助 ， 有時 反而 是 種 傷害 。 接納 的 意思 是 ： 當 孩子 表現 得 不如 理想 時 ， 你 也 能 因為 他 已 付出 心力 ， 而 不予 計較 結果 的 得失 。 也 就 是 讓 孩子 也 有 嘗試 失敗 與 挫折 的 「 權力 」 。 我 把 傾聽 解釋成 ： 聽聽 孩子 心 裡 的 委曲 與 困難 。 這 道理 看來 頗為 簡單 ， 但 實際 上 能夠 做到 的 ， 却 是 少之又少 。 當然 也 包括 你 在 內 ！ 除此之外 ， 父母 還 應該 從 二 方面 培養 孩子 正確 的 生活 態度 ， 其 一 是 ， 以身作則 ， 使 他 有 位 可 茲 模仿 的 對象 ， 其 二 則 是 ， 建立 家庭 規範 ， 讓 他 有 套 可 茲 依循 的 準則 。 難 吧 ！ 我 想 確實 有 那麼 一點 ， 要不然 怎能 擠入 「 賢 父母 」 之 列 呢 ！ ◎ 幼教 專家 的 話 ◎ 教養 的 方法 很多 ， 但 不可 呆板 遵循 ， 應該 靈活 運用 。 〈 教養 話題 4 〉 你 是 什麼 樣 的 父母 ？ 心理學家 芃士 柏林 （ Vosburg ） 的 調查 研究 發現 ， 父母 的 教養 方式 ， 大致上 可 分成 三 種 類型 ： 其 一 是 ， 犧牲型 的 父母 。 這 種 父母 具有 釋伽牟尼 那 種 犧牲 奉獻 的 精神 。 只要 孩子 輕 呼 一 聲 ： 「 爸 媽 ， 我 有 困難 」 ， 他們 便會 不 分 輕重 的 奔馳 而 去 。 當 孩子 對 他 的 幫忙 稍 做 抗拒 之後 ， 他們 又 會 說 ： 「 你 看 ！ 我 幫 你 做 了 這麼 多 事 還 不 心 生 感激 ， 真 是 氣人 嘛 ！ 」 或是 說 ： 「 如果 你 愛 媽媽 ， 就 該 照 我 這樣 做 ！ 」 這 類 父母 ， 往往 會 使 孩子 衍生出 依賴 、 內疚 ， 及 具有 不 恰當 責任感 的 特性 。 其 二 則 是 ， 威脅 和 權威型 的 父母 。 他們 經常 會 以 自己 的 權威 及 權力 ， 威脅 孩子 遵從 他們 的 期望 。 當 孩子 的 頑皮 行為 觸怒 了 他們 時 ， 則 會 大發雷霆 地 說 ： 「 再 搗蛋 ！ 小心 我 剝 了 你 的 皮 ！ 」 「 我 想 你 大概 是 皮 又 在 癢 了 。 」 「 你 大概 想 吃 棍子 大餐 了 。 」 在 這 種 教育 方式 下 長大 的 孩子 ， 最 大 的 問題 是 ： 極 有 可能 產生 人格 方面 的 異常 。 其 三 則 是 恩威 並 重型 ， 亦即 對 小孩 ， 一方面 寵 之 如 「 小鳥 」 ， 另一方面 又 管 之 如 「 小 狗 」 。 這樣 的 父母 所 教育出來 的 子女 ， 八 、 九不離十 ， 會 是 反叛心 強 ， 巧言令色 ， 及 見風轉舵 的 「 牆頭草 」 寶寶 。 想想 看 ！ 你 是 那 一 類型 的 父母 呢 ？ 如果 你 都 有點 像 ， 就 得 好好 深思 了 。 最好 都 不 像 ， 因為 民主 的 教育 方式 ， 讓 孩子 有 自由 選擇 的 權利 ， 能 為 自己 的 行為 負責 ， 了解 孩子 的 心理 癥結 等 ， 才 是 你 應該 學習 的 。 當然 ， 我 並 不 敢 保證 ， 這樣 培養出來 的 孩子 ， 絕對 能夠 成龍 成 鳳 、 出人頭地 ， 但 最 起碼 可以