所 顯示 的 消費者 取向 ， 強調 感官 滿足 ， 造成 商業 文化 大行其道 。 四 、 養成 批判 電視 的 能力 與 習慣 ， 轉移 青少年 生活 的 焦點 。 電視 把 一切 事物 都 簡單化 ， 自然 使 青少年 文化力 衰退 ， 難以 在 國際 社會 中 競爭 ； 由於 電視 被 指為 戕害 青少年 的 心靈 發展 ， 所以 有 人 認為 電視 是 「 插 電 的 毒品 」 。 鄭貞銘 認為 或許 要 「 剷除 」 電視 並 非 易 事 ， 但 處在 電視 「 橫行 」 的 年代 ， 做為 一 個 現代 國民 ， 至少 該 作 三 方面 的 努力 ：坽 要 改變 收視 習慣 — 不要 花 太多 時間 在 收看 電視 上 。 要 選擇 良好 的 節目 收看 ， 尤其 要 指導 青少年 多元化 的 健康 生活 習慣 ， 不要 把 焦點 都 集中 在 電視 上 。 夌 要 能 分辨 節目 優劣 — 做為 現代化 國民 ， 應該 有 能力 辨別 什麼 是 壞 節目 ， 什麼 是 對 自己 有 助益 的 節目 。 能夠 從 媒體 中 尋找 益智 的 內容 ， 才 能 對 自己 有 助益 。 奅 養成 批判 電視 的 能力