是 “ 是 / 是 NP ” （ 如 ： 是 / 是 教授 ？ ） 和 年輕 一 代 的 “ bat-/-atVP ” （ 如 ： bat 抑 \ = { / } bat 去 法國 ？ ｛ 曾經 到 過 法國 沒有 ？ ｝ ） 。 另外 台灣話 一 個 很 特別 的 句法 是 把 時 態語 或 情態語 放 在 動詞 後 的 補語 ， 賓語 之前 ， 藉以 表示 語意 重點 在 後者 。 9 食 猶 未 了 還 沒有 吃完 10 睏 無 去 沒有 睡 11 釣 有 魚 釣到 了 魚 12 聽 無 清楚 聽 不 清楚 13 聽 \ = { / } 捌 聽 不 懂 這 類型 的 台語 句法 可能 是 太 特殊 ， 很少 用 在 台灣 華語 裡 。 下面 的 例子 很 顯然 是 故意 用來 模仿 台灣話 特別 的 表達 語意 重點 的 句法 手段 。 強調 補語 部分 （ 懂 ） 沒有 實現 。 但 並 不 合 台灣話 的 句法 。 台灣話 只 能 說 “ 聽 有 瞭解 ， 聽 無 瞭解 ” ， 應 瞭解 為 “ 有 聽 無 瞭解 ” ， 而 不能 說 “ * 有