。 ． 孩子 覺得 父母 偏心 。 ． 無法 達到 大人 的 期望 。 ． 父母 本身 即 常 因 壓力 而 動怒 。 夜 來 多 沉思 吧 ！ 你 的 孩子 到底 受 哪些 因素 影響 ？ 下面 這些 應付 孩子 發脾氣 的 對策 ， 哪 項 對 你 的 孩子 最為 有效 ？ 階段 對策 鬧彆扭 方法 有 三 種 ： （ 1 ） 直接 問 孩子 有 何 困擾 。 （ 2 ） 舉例 ： 你 生氣 是 因為 我 答應 帶 你 去 動物園 ， 但 卻 爽約 嗎 ？ （ 3 ） 以 愛 生氣 的 小牛 為 例 編 個 故事 ， 再 問 他 有 何 感覺 ， 如何 才 能 使 小牛 開心 。 哭 叫 要 盡快 採取 行動 ， 找出 鬧彆扭 的 真正 原因 ， 然後 給予 孩子 實質 的 讚美 ， 對 他 溫柔 些 ， 給 他 一點 小 恩惠 ， 讓 孩子 知道 你 在 努力 滿足 其 需求 。 踢打 此時 應 先 吸引 孩子 的 注意力 ， 然後 ， 再 協助 他 。 包括 責備 、 限制 行動 、 走開 或 坐 在 地 上 學 孩子 耍 無賴 。 憋氣 此刻 語言 已 不再 有效 。 孩子 需要 安全 、 溫暖 與 關心 的 慰語 ， 並 抱 著 他 輕 搖 或 哼 歌 。 20 佯裝 朋友 【 目的 】 ： 讓 孩子 懂得 幻想 與 現實 的 分野 孩子 喜歡 幻想出來 的 朋友 。 因為 他們 什麼 都 吃 ， 又 能 隨身 攜帶 ， 一點 也 不 惹 麻煩 。 但 如果 小 夢想家 認為 這些 「 朋友 」 是 真人 ， 像 小咪 這樣 ， 那 就 頭疼 了 。 小咪 先 假裝 牠 是 隻 叫 「 魯飛 」 的 狗 。 我 盡量 容忍 ， 甚至 還 買 了 史努比 麥片 碗 當 牠 的 早餐盤 。 有 天 清晨 ， 我 不經意 地 發現 ， 小咪 竟 舉起 一 條 腿 來 撒尿 ， 顯然 魯飛 是 條 受 過 大小便 訓練 的 狗 。 這時 孩子 需要 你 的 「 寬容 」 與 「 諒解 」 。 孩子 之所以 會 幻想出 一些 朋友 ， 其實 有 很多 理由 ， 例如 遭到 挫折 的 孩子 ， 會 想像 有 個 「 超級 巨星 」 ， 具有 他 所 想 擁有 的 一切 長處 。 或許 是 因 寂寞 或 被 錯 怪 導致 ， 有 些 孩子 甚至 會 創造出 一 個 「 奴 」 ， 好 供 自己 驅使 。 這 種 現象 通常 會 在 孩子 發生 交友 方面 的 困擾 時 出現 。 孩子 需要 佯裝 朋友 的 原因 可 寫成 一 本 書 ： 犯錯 、 生氣 、 吃醋 、 害怕 等等 皆 是 。 總之 ， 一定 有 其 心理 上 的 因素 。 想 了解 孩子 情緒 上 的 需求 ， 也許 可 試 著 採行 以下 的 方法 ： 例如 告訴 孩子 你 小時候 也 有 想像 朋友 的 經驗 ， 並 把 他 說成 幾近 「 萬能人 」 ， 告訴 孩子 這 個 萬能人 做 過 的 奇事 。 接下來 問 孩子 有沒有 這樣 的 朋友 。 你 也 可以 描述 ， 當 你 害怕 或 忘記 時 ， 你 的 佯裝 朋友 是 如何 地 協助 你 。 21 超級 擁有 者 【 目的 】 ： 建立 夢想家 的 所有權 概念 一 天 下午 ， 小咪 由 幼稚園 回來 ， 一 腳 穿 著 史奴比 紅 靴 ， 一 腳 穿 黑 膠鞋 。 黑 膠鞋 是 她 的 ， 紅 靴 是 別人 的 ── 也許 是 她 同學 的 。 小咪 死 都 不肯 把