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越來越 小朋友 從小 學習 彈奏 樂器 音樂 不見得 音樂家 只要 興趣 揠苗助長 音樂 怡情養性 方法 發展 心理學 角度 音樂 優點 然而 兒童期 才學 音樂 不一定 成就 晚年 音樂 成就 斐然 例子 澎湖 白沙鄉 鳥嶼村 現年 六十四 出生 貧窮 離島 因為 家境 困苦 國小 念到 四年級 上船 父親 打漁 討海人 生活 十一 開始 歌仔戲 產生 興趣 閒暇 時常 左鄰右舍 長輩 管絃 二胡 歌仔戲 可是 長輩 認為 小孩子 願意 願意 旁聽 然而 因此 放棄 仍然 機會 偷看 偷學 滿足 內心 渴望 由於 沒有 接受 完整 國民教育 識字 五線譜 因此 只好 自己 下功夫 苦學 收音機 慢慢 幾十 骨董 收音機 於是 老師 討海 生活 忙碌 起來 斷斷續續 濃厚 興趣 驅使 自修 研究 逐漸 無師自通 拉起 管絃 二胡 利用 閒暇 時間 持續 練習 演奏 功力 一天天 進步 三十五 自己 製作 管絃 二胡 成為 伴隨 樂器 後來 一度 因為 生活 忙碌 沒有 樂器 負債 導致 神經 衰弱 憂鬱症 幸好 友人 建議 重拾 樂器 恢復 快樂 人生 重新 彈奏 樂器 揮別 憂鬱 音樂 獲得 重生 體會到 音樂 健康 快樂 長壽 討海 之餘 彈奏 音樂 作為 養生 拉起 二胡 自娛 同時 樂樂 不如 樂樂 想法 到處 別人 分享 自學 音樂 喜悅 如今 功力 大為 精進 不論 南曲 北調 流行 歌曲 只要 立即 隨興 演奏出來 彷彿 錄音機 勞工 活動 中心 表演 管絃 自拉自唱 很多 無師自通 學會 這些 樂器 相當 訝異 而今 澎湖 地區 知名 傳授 老師 音樂 不但 自娛娛人 自教 自學 音樂 獲得 樂趣 因此 得到 重生 認為 學習 樂器 只要 心態 年輕 學歷 年齡 問題 魏夏 親身 體驗 不僅 適用 音樂 學習 適用 其他 方面 學習 一般人 認為 學習 樂器 需要 拜師學藝 可是 收音機 學習 自己 濃厚 興趣 基礎 努力 學習 生疏 入門 熟練 專精 突破 教育 程度 學習