外流 ， 這 個 做法 可 說 是 本末倒置 ， 令 人 惋惜 。 身為 主管 應 具備 宏觀 的 視野 ， 不管 部屬 的 能力 如何 ， 請 多多 給予 熱切 的 讚美 。 反正 既然 都 要 讚美 了 ， 就 徹底 地 讚美 吧 ！ 別 讓 斥責 常 掛 嘴 邊 教導 他人 時 ， 有時候 不免 會 出現 諸如 「 為什麼 聽 不 懂 ？ 」 「 為什麼 不 照 著 我 說 的 去 做 ？ 」 「 都 講 過 幾 次 了 ！ 」 等 狀況 ， 一 不 小心 就 罵 出口 了 吧 ！ 但 基本 上 ， 教導 的 時候 是 不可以 斥責 對方 的 。 尤其 是 初期 階段 ， 不會 做 是 理所當然 的 ， 而且 最 清楚 本身 弱點 或 短處 的 應該 是 他 自己 ， 實在 沒 必要 再 於 別人 的 傷口 上 灑 鹽 了 。 對於 過失 或 失敗 不 需要 責罵 ， 只要 給予 適切 的 建議 ， 讓 他 能 修正 軌道 即可 。 教導 者 的 角色 ， 自始至終 就 是 擔任 一 名 領航員 。 此外 ， 一如 先前 所 提到 的 ， 教導 者 必須 設計 一