個 辦 課 後 輔導 的 計畫 ， 為 了 吸引 學生 ， 第一 個 教室 提供 菠蘿 麵包 ， 果然 有 孩子 第一 天 就 來 報到 ， 第二 個 教室 只好 跟進 ， 第二 天 提供 更 好吃 的 肉鬆 麵包 ， 於是 孩子 又 轉到 那兒 ， 「 完全 失去 了 教育 原意 ， 也 浪費 大 筆 資源 。 」 顧瑜君 有 個 「 水漲船高 」 的 概念 ， 只有 當 外在 條件 往 上 提升 了 一 個 位置 ， 孩子 就 會 是 在 這 個 位子 。 但 這 個 水平 ， 至今 拉 得 很 辛苦 。 ↗ 五 味 屋 風鼓斗式 建築 ， 十分 特別 。 （ 王明雪 攝 ） 突圍 ： 發起 舊物 修復 計畫 ， 藉 旅行 者 把 專業 送進來 五 味 屋 向 外界 募 物資 ， 獲得 各界 許多 人士 熱心 捐贈 ， 但 捐贈 的 物資 有 可能 是 「 甜蜜 又 沉重 」 的 負擔 ， 因為 來源 不 穩 ， 品質 不定 ， 真正 能 上架 販售 的 約 只 有 三成 。 贊助 運輸 的 新竹 物流 企業 看到 問題 ， 與 顧瑜君 討論 後 調整 ， 把 方向 從 「 二手 捐