有 的 熱情 與 理想 ， 最 重要 的 是 ， 她 還 能 將 自己 的 理想 具體化 ， 幕後 的 勤奮 努力 肯定 非 一般 女子 所 能 想像 。 只是 ， 歌子 的 教育 理念 始終 停滯 在 「 為 皇室 、 為 國家 」 這 點 ， 沒有 展開 至 更 高階 的 「 為 女權 、 為 人類 」 ， 因此 才 會 隨著 時代 的 變遷 而 遭 淘汰 。 例如 於 明治 三十四年 （ 一九○一 ） 創立 日本 女子 大學 的 成瀨 仁藏 10 ， 正 是 以 「 作為 人 、 作為 國民 、 作為 女人 」 為 創校 宗旨 。 不過 ， 歌子 的 理念 即便 遭 淘汰 ， 在 鞏固 天皇 主權 體制 的 明治 時代 ， 確實 是 最 適合 時代 ， 也 是 最 有用 的 邏輯 ， 所以 歌子 在 當時 始終 受到 尊重 ， 既 成功 ， 亦 安泰 。 明治 三十七年 （ 一九○四 ） 以後 ， 實踐 女子 學校 迎入 眾多 清國人 留學生 。 歌子 在 畢業 典禮 向 這些 清國人 留學生 進行 告別 演講 時 ， 說 「 突然 到 外國 留學 ， 目睹 外國人 的 自由 生活 態度 後 ， 一 不 小心 便