孩子 的 優點 ， 讓 孩子 的 努力 獲得 一些 酬賞 ， 切勿 老是 挖掘 孩子 的 弱點 。 也許 你 會 問 ： 孩子 有 哪些 優點 呢 ？ 其實 ， 像 孩子 說 他 想 造 飛碟 ， 就 是 頗 具 創意 的 優點 。 ． 不要 強調 他 應 負 的 責任 希望 孩子 以後 成為 「 貝多芬 第二 」 、 「 梵谷 第二 」 ， 即 是 一 種 壓力 。 請 你 不要 在 孩子 稚弱 的 肩 上 ， 添加 這些 重責大任 ， 也 不要 成天 批評 、 叨 ， 甚至 抱怨 他 的 一切 所作所為 。 ． 表示 欣賞 他 譬如 你 可 跟 孩子 說 ： 「 媽媽 好 想 聽 你 唱歌 哦 ！ 」 「 謝謝 你 幫助 媽媽 排好 餐盤 ， 要不是 你 的 幫忙 ， 媽媽 這 頓 晚餐 可能 就 沒辦法 做 得 這麼 順利 。 」 「 你 剛剛 的 點子 很 不錯 哦 ！ 」 ． 對 孩子 表示 友好 你 可以 站 在 朋友 的 立場 去 分享 ， 甚至 傾聽 孩子 的 心聲 。 如 「 你 似乎 有 麻煩 ， 想 不 想 跟 媽媽 說 呢 ？ 」 「 我 剛剛 在 菜市場 遇到 小華 的 媽媽 ， 他 說 你 很 有 禮貌 。 」 諸如 此 類 的 用語 ， 都 可以 讓 孩子 感受到 你 對 他 是 友好 的 。 ． 表達 你 的 情感 當 孩子 提供 創意 時 ， 別 忘 了 給 他 一 個 親吻 、 一 次 擁抱 ， 甚至 短暫 的 摟 肩 ， 讓 孩子 從中 感受到 溫暖 與 親情 ， 甚至 感覺到 你 喜歡 他 。 ． 花 點 時間 和 孩子 玩 遊戲 幼教 專家 認為 ： 遊戲 是 最 具有 創意 的 溝通 模式 ， 這 還 真 一點 都 不 假 哩 ！ 透過 遊戲 你 可以 更 了解 孩子 ， 並且 建立 良好 的 親子 關係 。 ． 善用 幽默 擠擠 眼 、 說 些 俏皮話 、 開懷 大笑 等 ， 皆 能 使 你 跟 孩子 的 關係 更為 親密 。 孩子 若 學會 幽默 ， 行事 必 能 更為 得宜 。 ． 注意 事情 的 過程 而 非 結果 不 管 孩子 做 的 結果 如何 ， 你 都 必須 承認 孩子 已經 努力 了 ， 切勿 因 孩子 做 的 不盡 理想 、 想法 不 夠 創意 ， 而 苛責 他 。 ． 用 冷靜 的 態度 教育 孩子 憤怒 的 表情 會 令 人 沮喪 ， 尤其 當 孩子 提出 自以為 發明 的 想法 時 ， 更 不 應該 出現 情緒化 的 反應 ， 否則 會 讓 孩子 覺得 你 很 不 友善 。 ． 不要 為 孩子 一時 的 挫敗 而 感到 難過 孩子 失敗 ， 往往 已 深感 難過 ； 身為 父母 的 ， 不 應該 再 表現出 難過 的 情緒 。 你 愈 是 難過 ， 愈 容易 令 孩子 感到 自憐 。 此時 你 應該 對 他 表示 信任 ， 並 鼓勵 他 繼續 努力 。 ． 不要 過度 干涉 孩子 讓 孩子 嘗試 用 自己 的 方式 ， 完成 他 的 「 興趣 」 與 「 目標 」 ， 也 允許 孩子 自己 解決 自己 的 問題 ， 切勿 過度 干涉 孩子 的 想法 與 作法 ， 如此 孩子 才 能 從 經驗 中學 得 獨立 。 ． 不要 用 酬償 或 處罰 酬償 跟 懲罰 都 不 是 鼓勵 ， 只是 誘惑 與 處罰 。 ． 接納 孩子 你 不但 得 接納 孩子 ， 更 需 強調 「 你 喜歡 他 的 創意 」 ， 唯有 如此 ， 孩子 才 能 放心 地 接受 你