個 目的 ， 就 是 解開 自己 教學 上 的 困擾 ， 即 中國 東南 地區 山脈 大多 成 震旦 （ 東北 – 西南 ） 走向 ， 當時 曾 讀到 一 個 說法 是 和 八卦 有關 ， 於是 就 成為 一 個 懸 在 心 上 的 未知 。 當 家人 知道 我 去 報社 大易經班 時 ， 第一 句 話 就 問 ： 「 你 去 學 算命 喔 ?
 
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」 而 當 我 上 了 劉哲雄 老師 的 第一 堂 易經 課 後 ， 我 對 易經 的 未知 與 好奇 開始 有 了 解答 的 出口 以及 深究 的 管道 。 劉哲雄 老師 當時 在 第一 堂 課 曾 提到 ： 「 易經 是 符號 與 文字 的 有機體 。 」 當時 我 深深 為 這 句 話 著迷 與 不解 ， 一 本 書 竟 可以 成為 有機體 ？ 而 這 幾 年 學易 下來 ， 漸漸 的 能 體會 老師 的 說法 。 占 是 用 符號 ， 解 是 用 文字 ， 但 如何 去 判讀 則 是 用 每 個 人 的 生命 經驗 為 基礎 。 是 人 基於 對 易經 的 閱讀 理解 ， 結合 每 個 人 獨特 的