最 緊張 的 新生 都 能 立刻 放鬆 下來 。 別 以為 跳繩 是 無聊 ， 或 浪費 時間 的 玩意兒 ， 它 代表 小孩 努力 想 探索 語言 的 創作 極限 。 跳繩 可以 一 個 人 跳 ， 因此 很 適合 夢想家 ； 只有 在 少數 其他 種 情況 下 ， 小孩 能 像 在 跳繩 時 那麼 自在 、 那麼 願意 做 語言 上 的 實驗品 ： 它 不僅 是 種 運動 ， 也 能 幫助 心智 進入 一 個 好玩 又 具 想像力 的 情境 。 你 想 讓 跳繩 變成 更 具 意義 的 活動 嗎 ？ 除了 編詞 、 作曲 外 ， 你 還 能 和 他們 玩 下面 這 個 遊戲 ： 當 你 的 孩子 在 跳繩 時 ， 你 可以 在 旁 說出 個 字 或 事情 ， 看 她 能不能 再 創 個 新 詞 。 例如 我 說 ： 「 羊 仔 妹妹 」 ， 小咪 會 接 ： 「 想 吃 番麥 」 ； 我 說 ： 「 小 狗 」 ， 她 會 回答 ： 「 去 玩 」 ； 我 說 ： 「 小 魚 」 ， 她 回答 ： 「 放 在 水族箱 」 。 你 了解 面對 這些 問題 時 ， 你 的 孩子 又 是 如何 反應 呢 ？ 5 騎 馬 打仗 【 目的 】 ： 讓 孩子 表露 心 中 的 愛 與 感情 「 他 死 了 ！ 他 死 了 ！ 」 小咪 尖叫 ： 「 我 把 爸爸 打死 了 。 」 我 並 沒有 真的 死掉 ， 只是 跟 孩子 打鬧 二 回合 後 裝 死 。 「 跟 爸爸 打架 」 是 大多數 小孩 最 愛玩 的 遊戲 ， 即使 我 裝 死 ， 只要 小咪 剝開 我 的 眼皮 叫 一 聲 ： 「 他 還 活 著 ── 進攻 ！ 」 我 又 得 跳起來 。 我 又 開始 大戰 ， 孩子 在 我 身 上 大跳 大叫 。 最後 ， 我 只好 翻倒 桌子 ， 躲 在 桌子 後面 ， 準備 對 小咪 使出 絕招 ── 「 搔 癢 」 。 憑 良心 說 ， 這 種 激烈 活動 很 適合 夢想家 。 經過 長時間 獨自 沉思 ， 踢打 叫 鬧 是 很 好 的 發洩法 ， 可以 掃 去 陰霾 ， 讓 夢想 家 帶 著 更 清晰 的 頭腦 回到 她 的 小天地 ， 創造 另 一 串 新穎 的 幻想 大夢 。 「 踢 打 叫 鬧 」 還 有 一 項 好處 是 ： 讓 夢想 家 能 直接 表達 情緒 。 別 忘 了 ， 雖然 她 禁錮 在 自己 的 夢幻 世界 中 ， 但 仍 希望 與 外界 保持 聯繫 ， 知道 自己 仍 是 被 愛 與 被 需要 的 。 「 打 著 玩 」 提供 了 這 種 保證 ， 這 和 她 小時候 ， 你 對 她 搖搖抱抱 同樣 具有 傳達 愛意 的 功能 。 不幸 的 是 ， 當 孩子 日漸 長大 後 ， 我們 就 遺忘 了 這 項 妙方 了 ， 並 以 理性 的 話語 來 代替 。 但 這 種 表達 的 效果 並 不 好 ， 尤其 是 對 夢想 家 而 言 。 因此 夢想家 便會 轉而 跟 他 的 好朋友 打來打去 ， 以 尋求 「 愛 」 的 肢體 訊息 ， 以及 奔放 的 靈感 。 有時 的確 很 難 分辨 這 是 善意 的 嬉戲 ， 或是 惡意 的 打鬥 。 以下 是 協助 你 分辨 的 基本 線索 ： ． 追逐 ： 這 是 「 打 著 玩 」 的 一 項 主要 特徵 。 另外 還 配合 跑 、 打滾 、 轉動