在 自己 的 夢幻 世界 中 ， 但 仍 希望 與 外界 保持 聯繫 ， 知道 自己 仍 是 被 愛 與 被 需要 的 。 「 打 著 玩 」 提供 了 這 種 保證 ， 這 和 她 小時候 ， 你 對 她 搖搖抱抱 同樣 具有 傳達 愛意 的 功能 。 不幸 的 是 ， 當 孩子 日漸 長大 後 ， 我們 就 遺忘 了 這 項 妙方 了 ， 並 以 理性 的 話語 來 代替 。 但 這 種 表達 的 效果 並 不 好 ， 尤其 是 對 夢想 家 而 言 。 因此 夢想家 便會 轉而 跟 他 的 好朋友 打來打去 ， 以 尋求 「 愛 」 的 肢體 訊息 ， 以及 奔放 的 靈感 。 有時 的確 很 難 分辨 這 是 善意 的 嬉戲 ， 或是 惡意 的 打鬥 。 以下 是 協助 你 分辨 的 基本 線索 ： ． 追逐 ： 這 是 「 打 著 玩 」 的 一 項 主要 特徵 。 另外 還 配合 跑 、 打滾 、 轉動 與 跳躍 等 動作 。 ． 毆打 ： 觀察 手 的 握法 。 「 打 著 玩 」 時 手掌 略 成 杯狀 或 完全 張開 似 拍打狀 。 ． 尖叫 ： 雙眼 圓 睜 ， 嘴 大張 ， 發出 悲 鳴 、 笑聲 與 尖叫聲 。 6 創意 卡通 【 目的 】 ： 觀察 夢想家 如何 經由 漫畫 了解 成人 的 世界 除了 電視台 的 卡通 節目 外 ， 最 能 讓 孩子 睡著 的 方法 ， 就 數 在 餐桌 上 討論 時事 了 。 沒有 其他 方法 能 像 新聞 報導 ， 能 使 兒童 迅速 且 無趣 地 安靜下來 。 兒童 應該 注意 周遭 發生 的 事 雖 是 沒 錯 的 想法 ， 因為 那 除了 可 讓 孩子 獲得 事實 真相 外 ， 還 能 擴展 其 視野 ， 要不然 兒童 的 視野 即使 不 是 以 自我 為 中心 ， 也 是 狹隘 的 。 可惜 的 是 ， 小傑 認為 ， 晚上 只 有 一 個 好處 ： 「 可以 看 史奴比 。 」 有 天 晚上 ， 小 傑 看到 一 部 人頭 猿身 的 卡通 ， 他 笑 著 說 ： 「 你 看 這 隻 有 人 臉 的 猩猩 。 」 我 想 我 可以 解釋給 他 聽 ， 於是 我 說 ： 「 科學家 認為 很 久 以前 我們 都 是 猴子 變來 的 。 」 話 還 沒 說完 ， 他 便 開始 連珠炮 似的 對 著 我 ： 「 爺爺 以前 是 猴子 嗎 ？ 動物園 裡 的 猴子 會 變成 人 嗎 ？ 誰 把 猴子 變成 人 的 ？ 我們 以後 會不會 再 變回 猴子 ？ 」 我 一一 「 加以 解答 」 ， 由 此 可 看 得 出 ， 這 理論 已 開始 植入 他 的 腦海 中 。 很 難 相信 ， 這 個 小孩 前 一 天 還 對 電視 播放 的 太空 畫面 不屑一顧 ， 今天 卻 猛 吸收 資訊 。 是 什麼 觸發 了 這 個 轉變 ？ 那 篇 卡通 有 何 特別 之 處 ？ 很 簡單 ， 那 猿人 是 一 則 謎題 ， 而 小孩子 都 不 願 被 問倒 ， 尤其 是 一 個 正 與 外界 交通 ， 企圖 吸收 資訊 的 「 夢想家 」 。 謎語 常 使 夢想 家願 與 外界 溝通 ， 孩子 不僅 吸收 知識 ， 也 會 表現出 一些 深藏 的 感覺 。 立即 卡通 是 幫助 孩子 吐露 心聲 的 好 方法 。 只要 你 肯 花 時間 便 可 了解 孩子 對 卡通 的 反應 ， 例如 收集 不同 「 報章 」 、 「