多 ， 矛盾 就 越 大 ， 舉 個 例子 說 ， 如果 我們 說 中國人 就 是 中華 人民 共和國 國民 ， 中國人 就 是 華人 ， 華人 就 是 漢人 ， 那麼 一 去 到 西藏藏人 ， 他 是 中華 人民 共和國 國民 沒 錯 。 卻 不 是 漢人 ， 那 是 不 是 華人 呢 ？ 你 可以 硬說 他 是 ， 不過 不能 說 很 有 說服力 。 另 一 個 就 是 馬來西亞 華人 ， 他們 基本 上 是 漢人 沒 問題 ， 但是 絕對 不 是 中華 人民 共和國 國民 ， 而是 馬來西亞 國民 ， 效忠 的 對象 也 應該 是 馬來西亞 這 國家 。 那麼 ， 他們 是 不 是 中國人 ？ 根據 國藉 判斷 的 人 說 不 是 ， 但 這樣 華人 就 不 是 中國人 了 。 因此 ， 把 以上 的 東西 畫上 等號 的 做法 ， 基本 上 就 是 在 製造 矛盾 。 可是 我們 的 教科書 似乎 也 是 打 迷糊仗 為主 ， 兩岸 皆 然 。 即使 同 一 個 名詞 也 在 打 迷糊 仗 ， 中華民族 是 「 一 個 」 民族 還 是 「 一 群 」 民族 ？ 這 點 早