也 」 。 而是 奮不顧身 的 賺錢 ， 於是 ， 台灣 的 教習 可 分為 兩 類 ， 一 類 是 惡補 教習 ， 小 焉 者 生活 寬裕 ， 悠哉悠哉 。 大焉 者 除了 沒有 私生活 ， 沒有 人生 的 情趣 外 ， 其他 應有盡有 ， 汽車 焉 ， 洋房 焉 ， 有的 甚至 跟 惡補 老闆 比美 ， 此 乃 第一 等 人物 ， 使 人 起敬 起畏 。 另外 一 類 就 不必 提 啦 ， 只 靠 固定 薪津 的 正規 教習 ， 面 有 菜色 ， 迂 不可及 。 ── 其實 當 教習 的 ， 還 有 兩 條 大 路 發展 ， 一 是 搞上 一 個 有錢 或 有 權 的 腿 抱 之 ， 弄 個 顧問 、 委員 、 董事 、 監事 之類 的 名堂 ， 一旦 奉命 ， 立即 提筆 上陣 ， 搬出 學術 理論 來 支持 大亨 怎麼 搞 都 是 正當 的 。 另 一 是 鑽 個 官 做做 ， 「 學 而 優 則 仕 」 ， 中外 如此 ， 誰 也 沒 啥 可 說 。 問題 是 ， 教習 老爺 豈 真 願 當 惡補 大王哉 ， 乃 不得已 也 ， 現在 的 待遇 ，