， 如果 經常 皮破血流 ， 恐怕 他 一 輩子 都 達 不 到 「 目的 」 ， 只 能 仍 停留 在 「 目地 」 上 混 。 至於 學生 一 出 校門 就 不 認識 教習 ， 難道 靠 臭 揍 ， 就 認識 了 哉 。 收效 當然 會 收效 的 ， 但 只不過 收效 一時 ， 一旦 畢業 ， 恐怕 不 認識 的 場面 ， 更 要 慘烈 。 這 位 國中 教習 ， 大刀 一 劈 ， 把 學生 一分為二 。 百分之八十 是 「 好 學生 」 ， 百分之二十 是 「 壞 學生 」 。 剛才 還 宣稱 學生 自己 都 同意 挨揍 的 ， 不 知道 是 「 好 學生 」 同意 ？ 還是 「 壞 學生 」 同意 ？ 「 好 學生 」 同意 ， 是 慷 他人 之 慨 ； 「 壞 學生 」 同意 ， 那 就 是 自認為 非 被 打 得 自尊心 全 毀 ， 就 改不了 ； 對 這 種 可憐 的 賤 骨頭 ， 我們 不 應該 再 迎風 縱火 ， 或 推波助瀾 ， 而 更 應該 耐心 拯救 。 不過 主要 的 是 ， 「 好 」 「 壞 」 的 標準 是 啥 ？ 由 誰 定