跨越 和 比較 中 西 ， 探索 台灣 及 香港 工商 政經 社會 科學 教育 的 文化 ， 分科 或 / 及 總體 文化 的 形態 及 實力 ； （ 2 ） 跨越 和 比較 中 西 ， 探索 台灣 及 香港 工商 政經 社會 科學 教育 的 文化 創新 、 經營 和 管理 、 管治 及 運作 方式 ； （ 3 ） 從 現代 全球 視野 探索 台港 及 大陸 / 內地 的 關係 、 台港 及 全球 的 關係 。 東方 自 文藝復興 以來 幾百 年 來 追趕 西方 ， 結合 中 西 創出 新 路向 及 成績 ， 有 足夠 的 正正反反 內容 ， 可以 也 需要 總結 這 幾百 年 的 經歷 與 經驗 ， 形成 文商 政經 社會 科教 的 知識 、 意識 和 文化 體系 。 日本 明治維新 時 率先 跨越 東西方 建構 “ 開化 ” （ 現代化 、 現代性 ） 的 知識 、 意識 和 文化 體制 ， 大陸 和 台灣 也 有 些 人 致力 於 此 ， 但 因 種種 內外 原因 成效 有限 。 二 戰 之後 ， 世界 各 地 有 不少 人 進行 “ 東方 研究 ” ， 但 主要 仍 在 西方 。 現在 大陸 和 台灣 開始 再現 這 個 跨越 東西方 建構 “ 開化 ” （ 現代化 、 現代性 ） 的 知識 、 意識 和 文化 體系 的 潮流 ， 方興未艾 。 五百 年 西方 主導 世界 ， 東方 二百 年 來 被迫 被動 或 主動 回應 ， 摸索 對 對錯錯 ， 事 前 事 後 學習 和 反思 ， 總結 而 成 人類 共通 的 意識 和 知識 、 文化 和 文明 。 二 戰後 的 相對 穩定 ， 東亞 先 是 日本 ， 繼而 “ 四 小 龍 ” （ NICs ） ， 資源 少 ， 但 智力 強 和 勤勞 ， 以 出口 導向 和 代工 參與 西方 資本主義 的 國際 經濟 分工 及 循環 ， 創出 奇績 。 中國 大陸 / 內地 二三十 年 來 逐步 轉入 這 個 西方 資本主義 的 國際 經濟 分工 及 循環 ， 辮子 和 西褲 ： 符號 和 本體 269 同時 加上 印度 、 巴西 和 俄羅斯 ， 出現 新興 的 BRICs ， 加上 西方 主導 的 全球化 ， 世界 正 面臨 、 正 進行 早已 開始 的 全面 、 全方位 、 立體 的 “ 重整 設定 ” （ Re-configuration ） ， 你 中 有 我 、 我 中 有 你 ， 難 分 中西 ， 機遇 和 風險 並 起 齊 來 。 台灣 和 香港 也 正 面臨 、 正 進行 早已 開始 的 全面 、 全方位 、 立體 的 兩岸 四 地 “ 重整 設定 ” ， 你 中 有 我 、 我 中 有 你 ， 難 分 你 我 ， 機遇 和 風險 並 起 齊 來 。 東方 和 西方 往 下 幾百 年 的 全球化 ， 台 港 在 中國 之中 和 中國 在 世界 之中 ， 可以 也 需要 前瞻 探索 未來 的 正正反反 各 方面 。 這 需要 一 個 高等 研究 、 智庫 及 教化 機構 。 分段 發展 ， “ 台 港 文商 政經 社會 科教 高等 學院 ” 可以 是 一 個 這樣 的 機構 。 香港 可以 設立 也 需要 設立 一 個 專門 的 高等 研究 、 智庫 及 教化 機構 。 二 次 政黨 輪替 後 ， 台灣 政治 風氣 丕變 ， 台灣 內部 和 兩岸 關係 也 重新 “ 重整 設定 ” 。 在 “ 九 二 共識 ” （ 一 中 / 一 中 各 表 ） 下 ， 經濟 、 社會 和 文化 的 交流 共融 是 大勢 所 趨 。 台灣 大舉 進入 大陸 腹地 ， 又