， 原因 是 打架 ， 因為 做 弟弟 的 不堪 長期 被 勒索 於是 告訴 了 哥哥 ， 哥哥 替 弟弟 報仇 ， 於是 動手 打 了 人 ， 孩子 的 行為 雖然 不 對 ， 但 有 些 問題 更 值得 我們 深思 ， 為什麼 孩子 會 不 敢 告訴 父母 自己 被 勒索 而 向 哥哥 求救 呢 ？ 當然 是 他 覺得 告訴 父母 不但 沒有用 ， 而且 自己 以後 可能 在 學校 還要 被 修理 ， 所以 選擇 了 暴力 手段 ， 我們 不禁 要 問 學校 裡面 到底 有 多少 勒索 案件 ？ 做 父母 的 又 知道 多少 ？ 現在 正 值 暑假 ， 希望 每 個 家長 都 能 真正 去 了解 一下 孩子 的 學校 生活 ， 和 孩子 一起 來 解決 困難 ， 這 比 替 他們 安排 各 種 夏令營 來得 重要 多 了 ！ 如果 因為 不 知情 而 出 了 事 ， 那 可就 後悔莫及 了 ！ 103. 從 孩子 們 的 遊戲 規則 談起 各 位 好 ， 我 是 你們 的 老朋友 孫越 。 常常 在 教會 門 前 的 庭院 ， 可以 看見 一些 小朋友 在 玩 遊戲 ， 遊戲 的 種類 很多 ， 像 跳 房子 啦 、 官兵 捉 強盜 啦…… ， 但是 不管 是 玩 什麼 ， 他們 都 有 自己 的 遊戲 規則 ， 只要 任何 一 個 小朋友 犯規 ， 馬上 就 會 有 人 發現 指正 ！ 這 種 用 大家 的 約束力 來 做 規勸 的 力量 ， 是 我們 在 成人 世界 裡 所 缺少 的 ， 小時候 他們 知道 要 守 交通 規則 、 要 禮讓 老弱婦孺 、 要 尊師重道 ， 可是 長大 後 都 做 不 到 了 。 讓 我們 再 回頭 想想 ， 怎麼 去 學習 做 一 個 好 公民 、 好 國民 ？ 不要 只 靠 法律 來 約束 我們 的 行動 ， 還 要 能 自己 約束 自己 ， 自己 把 份內 的 事 做好 。 104. 圖書館 是 培養 好 公民 的 地方 各 位 好 ， 我 是 你們 的 老朋友 孫越 。 有 回 聽 收音機 ， 聽到 鄭雪玫 教授 談 「 圖書館 的 功能 」 ， 她 說 ， 圖書館 的 佈置 要 有 溫馨 的 感覺 ， 只有 溫馨 的 環境 才 能 讓 孩子 因為 愛 這 個 圖書館 而 產生 共識 ： 「 這 是 我們 大家 的 圖書館 。 」 從 這 點 開始 ， 來 教導 孩子 什麼 是 權利 ， 什麼 是 義務 。 使用 圖書館 是 權利 ， 而 愛護書 、 不 亂 撕 、 不 亂 塗 ， 按時 歸還 ， 看書 時 要 安靜 ， 不 妨害 別人 ， 這些 都 是 應 盡 的 義務 。 圖書館 除了 希望 孩子 來 看書 、 借 書 之外 ， 還 會 舉辦 各 種 活動 ， 讓 孩子 從中 學到 尊重 別人 、 為 他人 著想 、 為 全體 著想 的 觀念 ， 所以 這裡 是 孩子 學習 做好 公民 的 地方 ， 也 是 從小 培養 群 我 倫理 觀念 和 具體 實踐 的 地方 ， 各 位 朋友 多 鼓勵 或 多 陪 孩子 上 圖書館 準 沒 錯 ， 你 說 是 嗎 ？ 105. 從小 培養 公德心 各 位 好 ， 我 是 你們 的 老朋友 孫越 。 有 位 新聞界 的 朋友 告訴 我 ， 有 一 回 他 到 日本 去 採訪 ， 在 地下鐵 的 火車 裡 ， 看見 一 位 日本 媽媽 堅持 要 她 的 小孩 將 鞋子 脫 了 ， 才 讓 他 站 在 座椅 上 倚 窗 往 外 觀望 ， 為 的 是 避免 把 座椅