牽 紅 姨 》 、 《 土地公歌 》 、 《 五空仔雜 嘴 》 、 《 倍 思 雜 嘴 》 。 另 有 長篇 故事 《 王昭君 》 、 《 鄭元和 》 、 《 雜貨記 》 、 《 火燒樓 》 、 《 楊管拾 翠玉 》 等 一百多 種 。 錦歌 的 演唱 ， 起初 是 一般 民眾 業餘 的 演唱 ， 後來 又 出現 職業 的 江湖 走唱 藝人 。 演唱 時 亦 念 亦 唱 ， 但 以 唱 為主 。 演唱 者 一 至 二 人 ， 唱 者 自 兼 拍板 。 福建 雲霄 一帶 的 錦歌 ， 大都 採用 對唱 形式 ； 各 地 盲 藝人 則 多 自彈 自唱 。 伴奏 樂器 方面 ， 漳州 、 廈門 等 城市 地區 ， 使用 樂器 大都 與 南曲 相同 ， 其他 地區 也 有用 * 月琴 、 * 秦 琴 、 * 椰胡 、 * 二 絃 、 * 三 絃 、 漁鼓 、 小 竹板 、 銅鈴 等 伴奏 。 師範 學校 也 培育出 數位 臺灣 最早 的 音樂家 ， 如 ： * 張 福興 、 * 柯丁丑 、 * 李金土 、 陳招治 、 * 李志傳 ， 這 幾 位 臺籍 師範生 在 校 表現 優異 ， 因此 獲得 保送 至 日本 接受 專業 音樂 教育 。 師範 學校 的 日籍 教師 也 是 當時 最 優秀 的 音樂家 ， 幾乎 主掌 了 早期 臺灣 音樂 教育 ， 如 * 高橋 二三四 、 一 條 慎三郎 （ 參見 1 ） 、 * 高 梨 寬 之 助 、 * 赤尾寅吉 、 * 南能衛 、 *岡田守治 、 * 磯 江 清 等 。 幾 位 教師 除 培育 師範生 之外 ， 分別 在 器樂 演奏 、 創作 、 編撰 教材 方面 有 貢獻 。 二 、 戰後 至 《 師資 培育 法 》 之前 戰 後 ， 國民 政府 接收 日治 時期 的 師範 學校 （ 臺北 、 臺中 、 臺南 共 三 所 ） ， 依據 中國 的 學制 ， 繼續 培育 小學 師資 。 由於 師資 嚴重 不足 ， 1957 年 師範 學校 擴增 至 九 所 。 師範 學校 除 維持 培育 全 科 教學 的 小學 師資 為 原則 ， 突破性 之 措施 ， 則 是 設置 音樂 、 美術 等 專門 科別 ， 培育 國小 藝能科 專業 師資 。 音樂 師範科 曾 於 臺中 師範 學校 （ 今 * 臺中 教育 大學 ） 、 臺北 師範 學校 （ 今 * 臺北 教育 大學 ） 、 臺北 市立 師範 學校 （ 今 * 臺北 市立 教育 大學 ） 設置 ， 時間 長短 不一 。 師範 學校 自 1963年 起 陸續 改制為 五年制 專科 ， 增設 音樂組 ， 1986年 再 升格為 四年制 學院 。 戰後 初期 ， 師範 學校 的 師資 主要 由 中國 來 臺 的 音樂 教師 擔任 （ 如 * 康謳 、 劉天林 、 周靜孜 ） ， 少數 為 日治 時期 留日 音樂家 （ 如 李志傳 ） ， 後來 逐漸 加入 臺灣 省立 師範 學院 （ 今 * 臺灣 師範 大學 ） 音樂 學系 畢業 的 教師 （ 如 張統星 ） 和 其他 大學 音樂 學系 畢業 的 教師 。 師範 學院 的 課程 分成 普通 課程 、 專業 課程 和 專門 課程 ， 專業 課程 指 教育 專業 科目 ， 而 專門 課程 指 音樂 專業 科目 。 音樂 專業 科目 包括 ： 音樂 基礎 訓練 、 和 聲學 、 對 位 法 、 曲體 與 作曲 、 指揮法 、 音樂史 、 合唱 、 主修 、 副修 等 ， 是 音樂 學系 學生 必修 科目 。 師範 學院 的 選修 課程 除了 音樂 專業 科目 外 ， 尚 包括 音樂 教育 及 國小 音樂 教學 相關 科目 ， 如 兒童 樂隊