、 淡水 中 學校 〔 參見 淡江 中學 〕 等 學校 ， 也 設立 音樂 課程 ， 開啟 了 臺灣 西洋 音樂 教育 的 濫觴 ， 奠定 臺灣 音樂 的 基礎 ， 開創 新 的 視野 。 此 時期 的 鋼琴 音樂 拓荒者 * 吳 威廉 牧師娘 、 *連瑪玉 及 人 稱 「 臺灣 鋼琴 之 母 」 的 *德明利 。 她們 教授 風琴 及 鋼琴 ， 為 許多 臺籍 鋼琴家 啟蒙 ， 引進 西洋 古典 樂曲 、 聖詩 等 ， 貢獻 很 大 。 多 位 鋼琴 教育家 ， 如 * 陳泗治 、 鄭錦榮 、 駱維道 （ 參見 1 ） 、 吳淑蓮 、 * 陳信貞 等 均 出自 教會 系統 。 在 同 一 時期 ， 日本 政府 於 1895 年 統治 臺灣 ， 在 臺 設立 國語 學校 及 公學校 ， 課程 中 均 設 音樂 科目 ， 教授 西洋 音樂 、 歌曲 及 日本 歌曲 等 。 當時 上課 以 風琴 居多 ， 也 有 少數 以 鋼琴 為 樂器 ， 「 鍵盤 音樂 」 成為 公學校 教師 培育 中 必修 的 一 項 課程 。 當時 較 著名 的 師資 有 臺北 州立 臺北 第三 高 等 女 學校 （ 今 中山 女中 ） 任教 的 * 赤尾寅吉 、 * 高 梨 寬 之 助 、 * 金子潔 等 。 而 師範 系統 亦 培育出 臺灣 第一 代 鍵盤 的 音樂 教師 ， 如 * 張 福興 、 * 柯政和 、 * 李志傳 、 陳愛珠 等 人 〔 參見 師範 學校 音樂 教育 〕 。 貳 、 終戰 後 之 鋼琴 教育 二次大戰 是 臺灣 文化 發展 的 一 大 分水嶺 ， 戰爭 剛 結束 時 ， 一方面 延續 日治 時期 的 師範 教育 制度 ， 一方面 由 入主 的 新 政權 帶來 中國 教育 系統 ， 使 臺灣 音樂 進入 另 一 發展 階段 。 國民 政府 遷 臺 後 積極 設立 大學 並 創立 樂團 ， 使 音樂 教育 進入 新 的 體制 。 在 此 將 終戰 後 到 2007 年 底 的 鋼琴 教育 ， 劃分成 專業 鋼琴 教育 、 社會 鋼琴 教育 及 鋼琴 比賽 三 部分 敘述 。 一 、 專業 鋼琴 教育 （一） 中小學 音樂班 之 鋼琴 教育 臺灣 最早 的 * 音樂班 發軔 於 1948 年 ， 由 淡江 中學 女子部 獨立 改制 而 成 的 * 純 德 女子 中學 始 創 ， 之後 在 1963年 成立 的 私立 光仁 小學 音樂 幼年 班 〔 參見 光仁 中小學 音樂班 〕 則 是 開創 我國 國小 音樂班 的 先河 。 而 教育部 自 1972年 起 開始 實施 「 音樂 資優 教育 實驗 」 ， 1984 年 立法院 通過 「 特殊 教育法 」 ， 將 音樂 資優 教育 列入 「 資賦 優異 教育 」 之 列 ， 改 「 音樂 實驗班 」 之 名為 「 音樂班 」 。 音樂班 的 鋼琴 學生 在 高中 畢業 後 有 一 部分 報考 大學 ， 有 一 部分 以 「 天才 兒童 」 或 「 音樂 資賦 優異 」 之 名 出國 留學 。 第一 批 以 「 天才 兒童 」 出國 的 小 留學生 ， 在 1980年代 前後 回國 進入 音樂圈 ， 一方面 在 大專院校 教學 ， 一方面 勤於 展演 ， 建立 鋼琴 音樂 基礎 ， 發展 至 今 ， 影響力 很 大 ， 是 1980年代 後 提昇 鋼琴 音樂 的 主力 〔 參見 音樂 資賦 優異 教育 〕 。 （二） 大專院校 之 鋼琴 教育 二 戰 終戰 前 ， 在 臺灣 並 未 設立 音樂 專業 學校 ， 日治 時期 ， 音樂 學習 者 在 臺灣 接受 師範 教育 後 ， 紛紛 前往 日本 就讀 。 二 戰後 1946年 ， 臺灣 成立 臺灣 省立 師範 學院 （ 今 * 臺灣 師範