說 ： 「 一 個 人 永遠 不能 回憶 自己 出生 時 的 情形 ， 一 個 人 也 永遠 想 不 到 自己 何時 死亡 。 所以 我們 在 活 著 的 時候 ， 要 時時 提醒 自己 ， 這樣 我們 就 可以 放開 胸懷 ， 趁 活 的 時候 ， 多 做 一點 對 社會 大眾 有 意義 的 事 。 等到 我們 死 了 以後 ， 會 有 活 的 人 想念 我們 ， 讚許 我們 ， 才 算 對 人生 一 場 有 了 交代 ， 沒有 辜負 此 生 此 世 。 」 論及 個人 與 社會 的 關係 ， 大家 都 知道 ， 個人 無法 脫離 社會 而 獨處 ， 而且 ， 個人 的 成功 也 是 社會 提供 有利 的 環境 有 以致 之 。 所以 ， 王永慶 認為 ， 做人 應該 強者 扶助 弱者 ， 有 能力 的 幫助 沒 能力 的 ； 對 自己 的 父母 固然 應該 孝順 ， 進一步 也 要 將 這 種 敬老 的 心情 推及 其他 沒有 依靠 的 窮苦 老人 。 這 種 「 老 吾 老 以及 人 之 老 ， 幼 吾 幼 以及 人 之 幼 」 的 精神 ， 就 是 我們 傳統 幾千 年 的 儒家 中心 思想 。 同時 ， 這 種 中心 思想 也 是 締造 和諧 社會 的 原動力 。 從 上面 王永慶 懇切 的 談話 ， 我們 可以 清晰 的 看出 ， 在 他 成功 之後 ， 人生 目標 已經 不 在 追求 財富 ， 財富 對 他 已經 沒 什麼 意義 了 。 他 本著 「 老 吾 老 以及 人 之 老 ， 幼 吾 幼 以及 人 之 幼 」 的 精神 ， 以 肩負 社會 責任 的 態度 ， 拚命 的 追求 效率 以 回報 整 個 社會 ， 希望 能 提高 國民 生活 素質 ， 創造 一 個 樸實 、 互助 而 又 和諧 的 社會 。 基於 上述 的 生活 態度 與 人生 目標 ， 所以 他 創辦 明 志工 專 ， 設立 長庚 紀念 醫院 ， 成立 明德 基金會 生活 素質 研究 中心 ， 並 把 台塑 的 管理 制度 移轉給 下游 工業 。 創辦 明志 工專 一九六三年 ， 王永慶 斥資 新台幣 一億五千萬 元 創辦 私立 明志 工業 專科 學校 。 他 在 台北縣 泰山鄉 環境 幽雅 的 貴子村 山麓 ， 買下 二十萬 坪 的 土地 ， 開始 建 校 的 工作 。 一九六四年 秋季 ， 在 教育部 核准 之下 ， 明志 工專 正式 招生 。 該 校 在 教學 環境 的 規劃 方面 ， 採取 多 項 獨特 的 措施 。 例如 ， 大量 興建 教師 與 學生 宿舍 ， 讓 師生 全體 住 校 ， 朝夕 相處 ， 以 生活 教育 的 方式 ， 充份 發揮 言教 與 身教 並重 的 教育 功能 。 還 有 ， 藉著 與 台塑 關係 企業 的 建教合作 ， 充份 提供 工讀 機會 。 讓 學生 利用 寒 、 暑假 的 時間 ， 到 工廠 工讀 ， 使 學生 在 接受 教育 期間 ， 能夠 學 、 用 相 長 ； 並 以 工讀 所 獲 之 工資 ， 支付 學費 與 生活 所 需 ， 培養 學生 獨立 自主 的 人格 。 王永慶 說 ： 「 我們 希望 這 種 辛苦 的 學習 生活 ， 能 有助於 學生 精神 力量 的 培養 。 尤其 當時 台灣 的 國民 所得 偏低 ， 透過 這 種 教育 方式 ， 我們 協助 了 許多 家境 清寒 、 無力 繼續 升學 的 青年 ， 順利 完成 了 工業 專科 教育 。 」 二十多 年 來 ， 明志 工專 的 畢業 學生 ， 在 該 校 校訓 「 勤勞 樸實 」 的 薰陶 之下 ， 一般