」 當 父女 兩 人 窩在 客廳 壁爐 旁 的 睡袋 裡 而 非 床 上 ， 矮 個子 又 說 了 ： 「 高個子 ， 有時候 這樣 很 好 ！ 」 小孩子 的 無憂無慮 ， 甚至 有點 小 賴皮 、 小撒嬌 的 個性 表露無遺 。 同時 ， 懵懂 的 信念 在 一次次 的 對話 裡 更顯 清晰 。 From AlfaTo Alfa ： 很 早 以前 ， 就 知道 樓下 住 了 個 故事 爺爺 。 其實 ， 不 太 常 看到 捲捲 頭髮 、 有時 紮 個 馬尾 、 總 帶 著 軟呢帽 的 故事 爺爺 。 據 爸爸 說 ， 故事 爺爺 曾 有 一 段 時間 很 愛 穿 女生 的 裙子 ， 讓 大家 搞 不 清楚 他 到底 是 歐巴桑 還是 歐吉桑 。 在 我們 所 住 的 山城 中 ， 這樣 神秘 的 「 怪人 」 其實 並 不 少見 ， 每 次 相遇 的 時候 ， 總 看到 一 抹 充滿 靈性 的 微笑 ， 正 是 「 不老 頑童 」 的 正字標記 。 閱讀 故事 爺爺 的 書 ， 是 讓 思想 經歷 一 次 又 一 次 的 奇遇 與 冒險 。 極短篇 的 小 故事 ， 在 挑起 我們 的 好奇心 之後 ， 戛然而止 ， 留下 疑惑 ； 或是 會心一笑 ， 慢慢 咀嚼 … … 故事 爺爺 幽默 的 筆觸 ， 記錄 著 女兒孩 提 時 的 童言 童語 ， 讀完 此 書 ， 除了 能 使 心情 愉悅 ， 到底 還 有 什麼 功用 呢 ？ 也許 ， 故事 爺爺 想 藉由 說 故事 的 方式 ， 讓 我們 更 進一步地 深入 思考 教 與 學 的 意義 ， 思索 改變 ， 探索 生命 。 因為 是 故事 ， 有 著 比 現實 更 充沛 的 包容力 ， 更 異想天開 的 發展 空間 。 雖然 ， 我 已經 脫離 「 醉心 於 童話 異想 世界 」 好 一 段 時間 了 ， 但 有時 回頭 看看 簡單 的 故事書 ， 卻 驚覺 其中 承載 的 ， 是 比 厚達 數百 頁 的 小說 更 原始 而 豐富 的 人生 哲思 。 「 故事 」 是 跟 孩子 互動 的 靈魂 與 關鍵 ， 真正 的 主角 是 孩子 ！ 在 這 本 書 中 ， 故事 爺爺 用 童稚 又 帶 著 哲思 的 筆觸 ， 記錄 著 女兒 對 這 個 世界 的 疑惑 與 觀察 ， 這 是 最 樸實 真切 的 印記 ， 是 一 個 孩子 對 生活 獨到 的 見解 ， 更 是 每 個 孩子 一致 的 心情 寫照 。 「 大人 有時 要 聽 小孩 的 話 」 ！ 希望 大人 們 ─ 要 記住 喔 ！ From Beta 自序 假裝 相信 如果 你 說 故事 ， 有 人 問 你 ： 「 是 真 的 嗎 ？ 」 你 會 怎麼 回答 ？ 要是 我 ， 一定 很 認真 回答 說 ： 「 全部 是 真 的 。 」 多 年 前 ， 我 每 星期 和 一 群 小孩 說 演 故事 。 記得 有 個 長篇 的 故事 叫 ： 我 家 後院 有 一 隻 大象 。 （ 原著 是 美國 兒童 哲學家 Ron Lee 的 作品 。 ） 故事 的 開頭 大概 是 這樣 ： 我 家 的 後院 是 個 山林 。 林 中 有 一 隻 大象 ， 大象 住在 樹 上 。 這 隻 粉紅色 的 大象 會 飛 。 他 是 會 飛 ， 他 用 耳朵 飛 。 是 我 教 他 飛 的 。 是 的 ， 我 不會 飛 ， 可是 我 會 教 我 自己 不會 的 東西 。 很多 爸爸 媽媽 、 很多 老師 都 會 教 他們 自己 不會 的 東西 。 教 人家 的 人 ， 有時 ， 自己 會 的 ， 為了 教 ， 得 先 假裝 （ pretenting ） 不會 ； 有時 ， 自己 不會 的 ， 為了 教 ， 得 先 假裝 會 。 「 假裝 」 其實 是 文化 傳承 必要 的 素養 。 這 隻 粉紅色 的 大象 ， 最 喜歡 做 的 事 ， 是 吹 氣球 ； 第二 喜歡 做 的 事 ， 是 乘 自己 吹 大 的 氣球 去 旅行 ， 去 看 大世界 ； 第三 喜歡 的 事 ， 是 問 問題 ， 尤其 是 問 ： 「 真的 嗎 ？ 」 「 為什麼 ？ 」 這 個 故事 很 長 ， 分章節 ， 我 每 次 只 說 一 小節 ， 七 分鐘 左右 ， 小朋友 總是 期待 。 有 位 小朋友 ， 很 難 相信 我 說 的 ， 從 開始 就 常常 問 ： 「 是 真 的 嗎 ？ 」 有時 會 不停 打斷 我 ， 一連串 提問 ： 「 是 真 的 嗎 ？ 」 「 為什麼 ？ 」 「 怎麼 可能 ？ 」 「 我 不 信 ， 真 的 ？ 」 有 一 回 ， 他 又 發問 了 。 他 的 朋友 不耐煩 了 ， 大聲 說 ： 「 你 不要 再 問 了 ， 真 的 嗎 ？ 真的 嗎 ？ 很 煩吔 ， 你 不要 再 問 了 。 這 是 故事 ， 你 知道 嗎 ？ 故事 ， 真的 假 的 ， 沒關係 啦 ， 故事 嘛 ！ 老師 ， 請 快 說 下去 ， 然後 呢 ？ 」 故事 時間 之後 ， 這 位 愛 發問 的 小朋友 問 我 ： 「 老師 ， 我 可以 到 你 家 的 後山 看 大象 嗎 ？ 那 隻 粉紅色 、 會 飛 的 大象 ？ 」 「 可以 。 」 我 回答 。 有 一 天 ， 下午 三點 ， 我 家 的 門鈴 響 了 。 打開 門 ， 門 外 站立 一 家 的 人 ： 那 位 喜歡 問 問題 的 小孩 ， 他 的 父母 ， 他 的 袓父母 ， 五 個 人 。 「 楊 教授 ， 我 來 這 附近 拜訪 朋友 ， 我 的 孫子 說 ， 你 家 後 院子 是 一 座 山林 ， 林 中 有 大象 會 飛 ， 他 說 ， 你 答應 讓 他 看 。 」 做 祖母 的 笑咪咪 說完 話 。 我們 往 林 中 走 ， 去 找 大象 ， 走 了 半 小時 ， 沒 找到 粉紅色 的 大象 。 突然 ， 我 停下來 ， 跺跺腳 說 ： 「 唉 ， 我 忘 了 ， 我 記起來 了 ， 大象 回 家鄉 去 了 ， 要 很 久 才 會 回來 ， 今天 看 不 到 了 。 」 「 大象 的 家鄉 在 哪裡 ？ 」 「 在 泰國 ， 他 回去 泰國 。 」 「 等 他 回來 ， 我 要 再 來 。 」 「 來 時 ， 請 先 打電話 。 」 之後 ， 他 還是 常常 問 ： 「 大象 回來 了 嗎 ？ 」 故事 時間 ， 他 仍然 一直 問 ： 「 真 的 嗎 ？ 為什麼 ？ 」 這 已經 是 很 久 以前 的 事 了 ， 我 始終 也 不 知道 ， 他 相信 不 相信 ， 或者 是 ， 像 別的 小孩 一樣 ， 久 了 ， 也 就 假裝 相信 ， 讓 我 的 故事 活下去 。 可是 ， 我 到 今天 還是 十分 感謝 他 的 父母 和 祖父母 ， 陪 他 來 看 我 ， 大家 到 山林 中 找尋 那 隻 故事 中 會 飛 的