說話 ， 還 都 是 無師自通 ， 學得 毫不 費力 。 有 一 個 研究 發現 小孩子 一 天 必須 學 十 個 以上 的 生字 ， 一 年 才 能 學會 三千七百五十 個 字根 ， 那麼 當 他 長 到 十七 歲 高中 畢業 時 ， 才 有 可能 會 有 六萬 個 字根 的 詞彙 。 但是 沒有 那 一 個 父母 是 一 天 教 孩子 十 個 生字 的 ， 就算 是 老師 ， 一 年 也 只 能 教 一百 到 二百 個 生字 ， 孩子 的 學習 是 遠 超過 老師 的 教學 的 。 所以 ， 這 種 ﹁ 無意 間 的 學習 ﹂ 的 能力 實在 是 人類 最 了不起 的 ﹁ 奇蹟 ﹂ ， 但是 這 個 凌駕 所有 動物 的 能力 卻 常 被 我們 忽略 。 ︽ 詞 的 學問 ︾ 這 本 書 就 是 把 不 受 我們 注意 的 奇妙 地方 一一 道 來 ， 讓 你 驚嘆 原來 這 個 這麼 簡單 的 說 一 句 話 ， 背後 竟 有 這麼 大 的 學問 ！ 本 書 的 作者 米勒 ︵ George Miller ︶ 是 美國 國家 科學院 的 院士 ， 也 是 哈佛 大學 心理系 的 講座 教授 ， 他 早 在 一九五六年 就 因為 一 篇 論文 〈 魔術 數字 ： 七 ± 二 〉 奠定 了 認知 心理學 的 基礎 。 他 在 行為 主義 的 全盛 時代 ， 以 這 篇 論文 挑戰 行為 主義 不屑 、 不 敢 碰 的 黑盒子 ： 人類 的 心智 能力 。 這 本 書 是 遠流 ︽ 生命 科學館 ︾ ﹁ 科學 美國人 圖書館 ﹂ 序列 的 第三 本 書 ︵ 前 二 本 為 ︽ 腦 ， 在 演化 中 ︾ 及 ︽ 透視 記憶 ︾ ︶ 。 以 作者 和 出版 者 在 美國 學術界 的 地位 ， 本 書 的 價值 應該 是 毋庸置疑 的 ， 當然 這 句 話 還是 應該 留給 讀者 自己 判斷 。 本 書 的 英文 名字 叫做 Science of Words ， 因為 它 強調 的 是 用 科學 的 方法 所 研究出 的 詞 的 學問 。 英文 中 的 ﹁ Word ﹂ 其實 相當於 我們 中文 的 ﹁ 詞 ﹂ ， 因為 雙字 以上 的 詞 已經 占 我們 語言 的 大部分 了 ， 但 在 書 中 ， 你 會 發現 有些 地方 我 用 ﹁ 字 ﹂ ， 有些 地方 我 用 ﹁ 詞 ﹂ ， 原因 是 我 考慮到 一般 讀者 的 習慣性 ， 不 希望 讀起來 拗口 ， 所以 在 不 違反 文意 的 情況 下 ， 我 會 用 一般人 習慣 的 ﹁ 字 ﹂ ， 但是 在 ﹁ 詞彙 ﹂ 等 重要 的 地方 ， 我 就 用 ﹁ 詞 ﹂ 。 信 、 雅 、 達 固然 重要 ， 但是 使 讀者 能夠 讀 下去 ， 不 半途而廢 ， 對 我 而言 更 是 重要 ， 因為 把 新 知識 傳播出去 是 我 從事 翻譯 最 主要 的 目的 ， 假如 讀者 把 書 放下 不 看 了 ， 再信 、 再雅 、 再 達 又 有 什麼 意義 呢 ？ 這 是 一 本 非常 不 好 翻 的 書 ， 因為 我們 雖然 都 會 說話 ， 對 語言學 的 知識 卻 是 非常 少 ， 要 在 沒有 什麼 背景 知識 的 情下 ， 將 一 門 科學 介紹給 大眾 是 不 容易 的 ， 但 這 也 是 這 本 書 最 重要 的 地方 。 很多 孩子 不 喜歡 讀書 ， 更 討厭 作 作文 ， 這 個 問 是 在於 我們 不了 解 兒童 學 字 的 歷程 ， 我 一直 認為 只有 對症下藥 ， 藥 才 會 有效 ， 病 才 會 好 。 同樣 的 ， 只有 了 解 兒童 詞彙 學習 的 心理 歷程 ， 教學 才 會 有效 。 因此 ， 第十二 章 是 所有 父母 老師 都 應該 詳讀 的 ， 它 談到 增加 詞彙 唯一 的 方法 是 大量 閱讀 ， 讓 孩子 在 各 種 不同 的 文章 情境 中 發現 生字 的 用法 ， 才 不會 發生 錯用 生字 或 成語 的 現象 。 這 點 值得 教育 者 思考 。 書 中 舉 的 例子 都 非常 有趣 ， 我們 中文 也 有 很多 這 種 例子 ， 例如 ﹁ 天黑 了 ， 爸爸 陸陸續續 回家 了 ﹂ ， 或 稱 同學 是 ﹁ 手帕之交 ﹂ ︵ 手帕 專 指 青樓 女子 ︶ 。 書 中 指出 這 種 錯誤 是 編 字典 的 人 不了 解 兒童 學習 生字 的 方法 是 用 替代法 ， 將 生字 用 字典 中 的 熟字 取代 ， 然後 造 一 個 句子 出來 。 因此 ， 字典 除了 定義 ， 應該 還要 列出 範句 ， 讓 孩子 了解 這 個 定義 在 句子 中 的 用法 ， 才 不會 讓 孩子 表錯情 、 會 錯意 ， 當然 這 個 工程 浩大 ， 一般 的 字典 是 做 不 到 的 ， 所以 孩子 只有 從 書 中 的 文意 脈絡 去 體會 字義 。 因此 ， 廣泛 的 閱讀 就 變 得 非常 的 重要 ， 作文 也 就 成為 評量 一 個 人 有 沒 有 基本 表達 能力 的 考試 方式 了 。 其實 ， 書 中 會 告訴 你 ， 縱使 一 年 讀上 一百萬 字 ， 仍然 不 夠 ， 因為 根據 統計 ， 一百萬 字 的 文章 中 ， 不會 超過 五萬 個 不同 的 字 ， 這 僅 代表 一萬 個 字根 或 字 的 家族 ， 其中 不 熟悉 的 字 不會 超過 一千 個 ， 而 認知 心理學家 從 記憶 的 研究 上 已 發現 ， 要 學會 一 個 字 必須 多 次 的 接觸 ︵ 也就是說 ， 熟悉度 是 增進 記憶 最 有效 的 方法 ︶ ， 所以 ， 一 學年 讀 一百萬 字 是 萬萬 不 夠 的 ！ 看到 這裡 ， 或許 你 會 了解 為什麼 我們 這麼 急迫 的 在 推動 閱讀 了 。 網路 上 有 一 篇 亂用 成語 的 搞笑 文章 ， 我 摘錄 一 小 段 供 各位 讀者 參考 ： 按照 慣例 ， 我們 早餐 喜歡 吃 地瓜 粥 。 今天 因為 地瓜 賣完 了 ， 媽媽 只好 黔驢技窮 地 削 些 芋頭 來 濫竽充數 。 沒想到 那些 種 在 陽台 的 芋頭 很 好吃 ， 全 家 都 貪得無饜 地 自食其果 。 出門 前 ， 我 那 徐 娘 半 老 的 媽媽 打扮 得 花枝招展 ， 鬼斧神工 到 一點 也 看 不 出 是 個 糟糠之妻 。 頭頂 羽毛 未 豐 的 爸爸 也 趕緊 洗心革面 ， 沐 猴 而 冠 ， 換上 雙管齊下 的 西裝 後 英俊 得 慘絕人寰 ， 雞飛狗 跳到 讓 人 退避三舍 。 東 施效 顰愛 漂亮 的 妹妹 更 是 穿上 調整型 內衣 愚公移山 ， 畫虎類犬 地 打扮 得 豔光 四射 ， 趾高氣昂 地 穿上 新 買 的 高跟鞋 。 有 許多 位 國文 老師 寫信 告訴 我 ， 這 其實 是 他們 改 作文 時 實際 碰到 的 例子 ， 每 位 老師 都 感嘆 ， 在 速食 文化 充斥 的 今天 ， 已經 沒有 人 再 靜下心 來 看書 了 ， 大家 似是而非 的 亂用 文字 和 成語 ， 以訛傳訛 ， 積非成是 。 在 意識 形態 重於 一切 的 政治 環境 中 ， 已經 沒有 人 在意 什麼 是