只是 拚命 賺錢 以 提昇 生活 物質 的 享受 ， 應該 把 時間 精力 花 在 孩子 身 上 ， 給 他 溫暖 和 安全感 ， 培養 他 健全 的 人格 。 密西根 兒童 醫院 的 柴加尼 ︵ Harry Chagani ︶ 醫師 一直 認為 兒童 情緒 發展 的 大腦 敏感期 很 短 ， 神經 發展 的 窗口 很 快 就 關上 了 ； 一旦 關上 後 ， 補救 困難 。 山珍海味 只是 穿腸 過 ， 但 情緒 的 正常 發展 會 影響 他 一輩子 。 在 演化 上 ， 只有 後代 子孫 的 成功 才 是 你 真正 的 成功 ， 我們 不要 捨本逐末 ， 忘記 生命 的 真正 意義 。 ︵ ︽ 遠見 ︾ 雜誌 ， 二○○二年 二月 ︶ 5 聰明 人腦 系統 醒 得 早 ？ 有 人 拿 了 一 份 補習班 的 宣傳品 給 我 看 ， 令 我 非常 吃驚 。 上面 寫道 ： ﹁ 愈 聰明 的 人 ， 記憶 形成 得 愈 早 ， 那些 智商 超過 一八○ 的 天才 兒童 都 記得 一 歲 以前 的 事情 ， 有 個 天才 兒童 記得 他 胎兒期 的 事 ， 這 表示 愈 聰明 的 腦 愈 早 成熟 ， 有 智慧 的 腦 系統 比 他 同 年齡 的 孩子 『 醒來得 早 』 … … 。 ﹂ 這 段 話 完全 沒有 任何 一點 科學 根據 ， 在 神經 科學 上 ， 從來 沒有 任何 證據 說 聰明 的 人 早期 的 記憶 比較 好 。 事實 上 ， 我們 很 難 記得 三 歲 以前 的 事情 ， 因為 大腦 中 處理 記憶 的 海馬迴 ︵ hippocampus ︶ 尚未 發展 完成 ， 這 是 為什麼 我們 有 ﹁ 童年 失憶症 ﹂ 的 緣故 ︵ 佛洛伊德 ︹ Sigmund Freud ︺ 看到 這 個 現象 ， 給 了 它 這 個 名字 ， 但是 當時 的 科學 還 不了 解 海馬迴 的 功能 ， 因此 佛洛伊德 的 解釋 是 不 對 的 ︶ 。 我們 一般 要 到 三 、 四 歲 才 會 對 童年 生活 有所 記憶 。 除非 對 某 件 事 有 很 強烈 的 情緒 成分 ︵ 驚嚇 、 恐慌 、 哀傷 等 ︶ ， 例如 目睹 新生 戲院 大火 、 九二一 地震 ， 不然 ， 童年 的 生活 似 流水 般 逝去 ， 不會 留下 什麼 痕跡 。 記憶 的確 與 智慧 有關 ， 因為 各 種 測驗 都 要 用到 記憶 ， 但是 真正 的 智慧 不 是 訓練 或 補習班 可以 補強 的 。 大腦 的 早熟 也 會 使 智慧 早 開竅 ， 在 生理 發展 上 女生 比 男生 成熟 得 早 ， 所以 小學 的 班長 常 是 女生 。 但是 大腦 的 早熟 與 以後 的 成就 沒有 一定 的 關係 。 我們 不 是 有 個 成語 叫 ﹁ 大器晚成 ﹂ 嗎 ？ 更何況 成功 的 必要 條件 並 不 是 聰明 ， 而是 毅力 。 一 個 成功 的 人 不一定 最 聰明 ， 卻 一定 是 最 有 毅力 的 人 ， 因為 一 分 天才 ， 九 分 努力 。 從 古今中外 這麼多 成功 人物 看來 ， 成功 的 條件 不 在 聰明 智慧 而 在 人格 特質 ， 聰明 只是 使 這 條 路 好 走 一點 而已 。 曾 得 過 諾貝爾 物理獎 的 理察 ．費曼 （ Richard P . Feynman ， 他 的 傳記 《 別 鬧 了 ， 費曼 先生 》 在 台灣 很 暢銷 ） 在 領完 獎 後 特地 繞道 紐約 ， 到 他 當年 念 書 的 中學 探望 母校 師生 。 當 他 發現 自己 的 智力 測驗 成績 只 有 一二四 時 ， 非常 得意 的 說 ： 「 只有 一二四 我 也 拿到 了 諾貝爾獎 ！ 」 （ 一二四 已 超過 資優 的 標準 ， 但 比起 其他 一三○ 以上 的 資優生 是 稍 遜 些 。 ） 他 的 成功 主要 來自 毅力 ， 碰到 難題 會 鍥而不捨 的 堅持 下去 。 他 的 聰明 只是 使 他 在 學術 這 條 路 上 走 得 輕鬆 一點 而已 。 沒有 努力 ， 不論 再 聰明 也 不會 有 收穫 的 。 現在 的 父母 拚命 賺錢 讓 孩子 上 才藝班 、 補習班 ， 要 讓 孩子 的 智慧 發展 得 更 好 ， 卻 忽略 品德 的 培養 與 情操 — 這些 正 是 我們 所謂 的 人格 特質 — 的 提昇 。 沒有 這 個 條件 ， 再 聰明 的 孩子 也 不會 成功 ， 我們 不 是 也 有 個 成語 叫 ﹁ 聰明 反 被 聰明 誤 ﹂ 嗎 ？ 這 種 不 科學 的 說法 到處 可 見 而且 深入 人心 ， 隨便 翻開 報紙 就 可以 看到 一 大 堆 不 科學 的 事情 發生 在 我們 日常 生活 之中 。 最近 ， 政府 作莊 ， 全民樂透 ， 有 人 溜班 回家 ， 沐浴 更衣 ， 從 裡 到 外 換上 神明 指定 的 顏色 ， 某 個 吉時 ， 從 東南方 去 找 簽注站 。 乍 聽 之下 ， 你 會 以為 你 活 在 中古 世紀 民智 未 開 的 時代 ， 不 是 在 人類 登上 月球 、 科學家 在 實驗室 複製人 的 二十一世紀 。 更 離譜 的 是 ， 這些 竟是 受 過 大學 教育 的 知識分子 。 另 一 個 不可思議 的 事 是 坊間 流行 指紋 測 腦紋 ， 將 孩子 的 十 個 手指紋 輸入 電腦 ， 電腦 就 會 分析 孩子 的 腦紋 ， 預測 他 將來 有 多 聰明 ， 可以 念 幾 個 博士 。 出得起 這 個 大 價錢 的 父母 ， 也 都 是 高級 知識分子 。 但是 ， 我們 應該 知道 指紋 和 腦紋 是 沒有 任何 關係 的 ︵ 除了 兩 者 皆 為 獨一無二 ︶ ， 假如 這 個 孩子 少 一 根 手指頭 ， 難道 他 大腦 也 少一塊 嗎 ？ 台灣 推行 科學 教育 已經 幾十 年 了 ， 看起來 我們 還 有 很 遠 的 路 要 走 。 ︵ ︽ 遠見 ︾ 雜誌 ， 二○○二年 三月 ︶ 5 接納 各 種 可能性 前 幾 天 ， 在 政大 和 陽明 大學 學術合作 的 晚宴 上 ， 聽到 兩 方 教授 所 討論 可以 讓 學生 互選 的 課程 名單 ， 心 中 很 是 感動 。 以前 絕對 不會 想到 一 個 以 文 、 法 為主 的 學校 和 一 個 以 醫學 生物 科技 為主 的 學校 會 找到 共同點 聯合 起來 上課 ， 但是 時代 的 改變 ， 使 生物 科技 的 規範 需要 許多 法律 的 知識 ， 而 一 個 好 的 法律 應該 跟 得 上 時代 的 腳步 ， 不應該 阻擋 社會 的 進步 ， 因此 ， 法律 和 生物 科技 這 兩 個 看起來 不相干 的 領域 ， 就 突然 變成 互為 表裡 的 一體 了 。 十 年 前 ， 如果 陽明 與 政大 的 學生 要 一齊 上課 ， 只要 想到 那 ﹁ 天南地北 ﹂ 的 空間 距離 ， 就 會 直覺 的 認為 不可能 ， 但 如今 捷運 的 通車 使得 木柵 和 石牌 的 空間 距離 縮短 ， 這 個 原來 ﹁ 不可能 ﹂ 的 事情 現在 不但 變成 ﹁ 可能 ﹂ 並且 事實 上 ﹁ 可行 ﹂ 了 。 在 這裡 ， 我們 看到 許多 過去 認為 不可能 的 事情 ， 大 環境 一 變 ， 立刻 就 變成 可能