容易 想像 ， 但是 假如 我們 它 把 舉例 成 約會 ， 如約 在 敦化南路 和 仁愛路 交口 的 誠品 見面 ， 這 是 二 度 空間 。 我們 再 約 在 誠品 的 三樓 ， 這時 是 點 、 線 、 高 ， 三 度 了 。 如果 再 約 下午 兩點半 ， 把 時間 放入 ， 那麼 這時 是 個 四 度 空間 的 約會 資料 ， 它 就 非常 準確 ， 一定 不會 見 不 到 面 。 透過 學生 已 有 的 經驗 ， 他 也 就 了 解 什麼 是 四維 了 。 所以 透過 生活 的 例子 ， 讓 學習 和 經驗 掛上 鉤 ， 學習 的 效果 最好 。 我們 過去 的 學習 流於 形式 ， 沒有 注意 實 做 ， 所以 學 西方 的 「 德 先生 」 與 「 賽 先生 」 只有 學到 皮毛 。 我們 說 要 迎頭趕上 ， 因此 別人 有 什麼 我們 也 要 有 什麼 ， 但是 我們 趕上 的 是 外表 ， 沒有 學到 裡面 的 人文 素養 ， 所以 別人 有 汽車 ， 我們 也 有 ； 別人 有 高速 公路 ， 我們 也 有 。 但是 我們 沒有 行車 的 規矩 ， 也 沒有 駕駛 的 禮儀 ， 所以 車子 不 讓 行人 ， 違規 停車 還 敢 跟 警察 嗆聲 說 ： 「 來 開 罰單 呀 ！ 我 不 怕 ， 我 有的 是 錢 。 」 最近 檢察官 讓 車禍 屍體 曝屍 四 個 小時 才 來 驗屍 的 例子 ， 特別 讓 人 感到 ： 凡是 民主 先進 國家 有的 ， 我們 都 有 了 ， 但是 動作 背後 的 精神 我們 沒有 。 它 很 像 早期 我 教 過 的 一 名 自閉症 孩子 ， 他 可以 模仿 ， 動作 也 可以 做到 完全 正確 ， 但是 在 社交 場合 仍然 被 人 看成 白目 ， 因為 他 不了 解 動作 背後 的 精神 。 從 經驗 中 學習 是 最 有效 的 學習 方式 ， 不可 省略 。 能 應用到 實務 上 的 知識 才 是 真正 的 知識 ， 「 識 」 而 不能 「 事 」 是 沒有用 的 ， 聽說 教育部 又 要 砍 國中 技職 訓練 的 經費 ， 從 每 週六 小時 砍到 只 剩 三 小時 ， 這 消息 非常 令 人 憂心 ， 課堂 上 得 再 多 ， 不能 動手 是 沒有用 的 ！ 6 .
 
陪 孩子 一同 自己 動手 做 當 孩子 學會 靠 自己 時 ， 你 也 就 替 他 奠下 人生 第一 塊 基石 了 。 一 位 媽媽 來信 說 她 念 小四 的 兒子 在 超商 偷 玩具 時 被 抓到 ， 因為 是 初犯 ， 所以 超商 沒有 報警 。 她 領回家 後 ， 氣 到 胃痛 ， 孩子 說 他 很 想要 那 部 汽車 ， 但是 沒有 錢 買 ， 所以 用 偷 的 。 孩子 已 嚇到 發抖 ， 所以 她 打 不 下 手 ， 但 問 該 怎麼辦 ？ 相信 這 種 想要 又 沒有 錢 買 的 問題 很多 父母 都 遇 過 ， 我們 小時候 我 母親 也 有 ， 她 用 的 法子 是 鼓勵 我們 自己 動手 做 。 她 總是 告訴 我們 ， 外面 買 的 東西 每 個 都 一樣 ， 沒 什麼 好 ， 自己 做 的 才 是 獨一無二 、 最 稀奇 的 。 大約 是 我 小學 四年級 時 ， 班 上 有 位 同學 帶 了 個 洋娃娃 來 學校 ， 在 民國 四十幾年 時 ， 外國貨 叫 舶來品 ， 因為 是 船運進來 的 ， 賣 舶來品 的 店 叫 委託行 ， 委託行 裡面 的 東西 我們 連 看 都 不必 看 ， 因為 買不起 。 那 位 同學 的 洋娃娃 是 舶來品 ， 當年 真的 是 非常 稀奇 。 我 回家 後 向 母親 形容 這 個 洋娃娃 有 多 好 ， 但 不 敢 說 我 想要 ， 因為 知道 家 裡 買不起 。 我 母親 便 叫 我 畫 給 她 看 ， 畫 著 畫 著 ， 我 從 畫 中 也 找到 很多 樂趣 。 但是 畫餅充飢 ， 餅 畫 得 再 好 也 抵不上 真的 ， 心 中 還是 很 想要 。 有 一 天 ， 母親 帶 我 去 後 火車站 買 了 一 個 娃娃 的 頭 ， 回家 替 我 做 了 一 個 洋娃娃 ， 還 做 了 好幾 套 衣服 ， 更 有 一 件 紗布 做 的 蓬蓬裙 。 我 帶到 學校 去 時 ， 立刻 轟動 全 班 ， 因為 我 的 娃娃 是 可以 換 衣服 的 。 我 那 天 回家 ， 不等 母親 開口 ， 自動 把 全 家 的 地板 擦乾淨 ， 因為 心 中 實在 太 感激 母親 了 。 後來 我 想要 什麼 玩具 時 ， 母親 便 叫 我們 自己 動手 做 ， 因為 她 已 給 我們 看過 並 沒有 那麼 難 ， 我 因此 學會 了 做 清明節 時 的 風箏 ， 元宵節 時 的 燈籠 ， 可以 說 比 陶侃 還 會 廢物 利用 。 我 從 做 中 學會 了 很多 生活 上 的 技能 ， 又 因為 現學 現用 ， 學 得 非常 起勁 。 後來 發現 動手 做 東西 是 舒壓 的 好 方法 ， 在 寫 博士 論文 時 ， 心情 非常 鬱悶 ， 我 便 用 鉤針 鉤 了 一 條 床罩 。 現在 知道 例行 的 動作 可以 壓抑 大腦 中 杏仁核 的 活化 ， 使 心情 好起來 ， 而 動手 做完 有 成品 出來 ， 成就感 更 是 使 心情 好 的 一 個 因素 。 當 我 兒子 五 歲 時 ， 有 一 天 鄰居 孩子 在 騎 竹馬 ， 他 也 想要 。 我 便 放下 手 邊 的 事 ， 叫 他 列出 做 竹馬 要 用到 的 東西 ， 跟 他 在 家 中 找 替代品 。 我們 把 掃把 柄 鋸短 ， 用 枕頭套 做成 馬頭 ， 用 毛線 縫上 馬鬃 ， 又 讓 他 從 我 的 縫紉盒 中 挑出 兩 顆 大 鈕釦 做 眼睛 ， 幫 他 做 了 一 匹 馬 。 他 騎出去 時 ， 驕傲 非凡 ， 因為 它 是 獨一無二 ， 店 裡 買 不 到 的 。 我 發現 母親 教 我 的 這 個 方法 非常 好 ， 不但 有 跟 別人 不同 的 玩具 ， 還 讓 我 知道 凡事 不 求 人 ， 自己 最 可靠 ， 自己 做 ， 總有一天 做出來 。 這 位 媽媽 的 孩子 要 部 小 汽車 ， 其實 自己 動手 做 並 不 難 ， 只要 找到 四 個 圓 的 輪子 、 一 個 鐵餅 乾盒 ， 再 動 點 腦筋 也 就 出來 了 。 在 做 的 過程 中 ， 它 使 孩子 學會 計畫 ， 列出 要 用 的 東西 ， 去 找出 替代品 ， 這 其實 就是 創意 ， 當 孩子 學會 靠 自己 時 ， 你 也 就 替 他 奠下 人生 第一 塊 基石 了 。 7 .
 
表達 能力 靠 練習 現在 孩子 回家 看 電視 都 是 被動 的 聽 ， 沒有 練習 ， 表達 的 能力 就 退步 了 。 現在 的 老師 都 有 一 種 感覺 ， 就 是 學生 的 表達 能力 不 好 ， 作 報告 時 結結巴巴 ，