奧秘 。 」 過 了 二十 年 後 ， 人腦 更 發明 了 腦造影 技術 ， 有 了 核磁共振 儀 、 正子 斷層 掃瞄儀 ， 人類 第一 次 在 活人 身 上 看到 大腦 工作 的 情形 ， 這 真 是 一 個 了不起 的 發明 ， 難怪 這 方面 的 研究 者 中 已經 有 五 位 拿到 諾貝爾獎 了 。 我們 的 祖先 真是 做夢 也 不會 想到 可以 在 你 思考 的 同時 ， 看到 你 大腦 活動 的 情形 ， 或是 在 你 說謊 的 同時 ， 透過 你 大腦 的 活動 知道 你 在 說謊 。 有 了 這些 技術 ， 大腦 秘密 檔案 之 謎底 的 揭曉 也 就 愈來愈 近 ， 成為 國際 競爭 的 目標 。 因為 語言 是 個 窺視 大腦 的 窗口 ， 人人 都 會 說話 ， 所以 有 類化 價值 ； 而 說話 代表 大腦 思考 的 歷程 ， 因此 研究 大腦 處理 語言 的 歷程 ， 就 可以 知道 大腦 內在 工作 的 情形 。 同時 ， 人類 靠 著 學習 才 能 生存 到 現在 ， 而 學習 歷程 現在 已經 可以 自 腦 中 看到 ， 我們 可以 進一步 從 腦 的 演化 推測 人類 的 演化 。 由於 漢語 的 特殊性 （ 動詞 沒有 時態 變化 ， 名詞 複數 不 加 ｓ 等等 ） ， 詞 和 詞 之間 沒有 邊界 ， 每 個 字 都 是 同等 距離 （ 如 天花板 ， 每 個 字 之間 的 距離 都 一樣 ， 每 個 字 又 有 它 自己 的 意思 ， 天 和 天花不同 ， 天花 又 和 天花板 不同 ， 每 增加 一 個 字 就 可以 改變 新 詞 的 意思 ） ， 所以 漢語 的 研究 帶給 我們 一 個 研究 大腦 很 好 的 工具 。 可惜 的 是 政府 一直 看 不 到 腦 科學 的 重要性 ， 雖然 我們 不斷 大聲 疾呼 ， 卻 眼睜睜 看 著 別人 在 進步 ， 而 我們 只 在 原地 踏步 （ 這 就 是 退步 ） ， 心 中 真的 很 著急 。 我 的 感覺 很 像 丘逢甲 在 台灣 割讓給 日本 時 ， 所 寫 的 詩文 「 宰相 有 權能 割地 ， 孤臣 無力 可 回 天 」 ， 只好 知 其 不可 而 為 之 ， 盡 自己 的 力 ， 能 做 多少 算 多少 。 有 人 問 我 這麼 老 了 ， 現在 推 認知 科學 ， 將來 來得及 看到 成果 嗎 ？ 我 心 中 想到 的 是 《 容齋 隨筆 》 中 的 一 個 故事 。 南宋 洪邁 四十七 歲 告 老還鄉 ， 回到 鄉里 種樹 ， 他 所 種 的 松 僅 高 四 、 五 寸 ， 土壤 又 貧瘠 ， 種下去 也 不 保證 它 會 活 ； 但是 過 了 二十 年 後 他 回去 看 ， 「 蔚然成林 ， 皆 有 干霄 之 勢 」 。 他 引用 白居易 的 〈 栽松 〉 一 詩 ： 「 小松 未 盈尺 ， 心 愛 手 自移 。 蒼然澗 底色 ， 雲濕 煙 霏霏 。 栽植 我 年晚 ， 長成 君性 遲 。 如何 過 四十 ， 種 此 數 寸 枝 ？ 得 見 成蔭 否 ？ 人生 七十 稀 。 」 我 只要 好好 做 ， 當 我 七十 歲 時 應當 會 看到 中國 的 認知 神經 科學 蔚然成林 ， 干霄雲天 。 事實 上 ， 這 是 一 件 非 做 不可 的 事 ， 因為 在 民智 已 開 的 社會 ， 光 是 「 知 其 所以 」 是 不 夠 的 ， 必須 「 知 其 所以然 」 才 行 。 只有 知道 原因 ， 醫生 才 能 對症下藥 ， 孩子 才 會 心悅誠服 的 改變 他 的 行為 ， 最 重要 的 是 一 個 錯誤 的 觀念 才 可能 改得 過來 。 從事 社會 工作 的 人 都 知道 ， 觀念 的 改變 非常 緩慢 ， 在 「 水到渠成 」 之前 其實 需要 非常 多 的 人力 挖 壕溝 、 打 先鋒 ， 水 來到 時 才 會 順著 壕溝 往 正確 的 方向流 。 歷史 上 不 知 有 多少 人物 先 看到 事實 的 真相 ， 但是 時機 未 成熟 ， 他 所 提出 的 論點 就 如 輕 煙 一樣 ， 隨 風 而 逝 ， 沒有 在 人們 的 心目中 留下 任何 痕跡 ， 必得 等到 這 個 觀念 逐漸 形成 共識 ， 時機 成熟 ， 登高一呼 ， 才 能 成 氣候 。 這 本 書 所 收集 的 ， 就 是 我 一 鏟 一 鏟 挖 壕溝 的 努力 ， 希望 有朝一日 ， 水到渠成 。 或許 有 些 話 你 覺得 耳熟 ， 那些 話 是 我 認為 的 重點 ， 希望 透過 不同 的 方式 打動 人們 的 心 ， 改變 人們 的 觀念 ， 獲得 人們 的 認同 。 只有 獲得 認同 ， 改變 才 能 成功 。 就 像 教改 十 年 被 人 罵 得 一塌糊塗 ， 但是 有 多少 人 曾 捫心自問 ， 我 的 觀念 改變 了 嗎 ？ 我 是否 還是 保持 「 萬 般 皆 下品 ， 惟有 讀書 高 」 的 陳舊 觀念 ？ 我 的 觀念 趕 得 上 時代 的 需求 嗎 ？ 我 是否 在 這 個 多元 的 社會 裡 仍然 要求 孩子 一 元 ， 只要 功課 好 ， 別的 都 不要 管 ？ 我 是否 仍 要求 他 考 一百 分 ， 不論 他 的 性向 、 努力 、 長處 ？ 對 我 而言 ， 教改 是 必然 的 ， 因為 社會 在 進步 ， 時代 在 改變 ， 現實 世界 對 年輕人 的 要求 已經 不 一樣 ， 教育 必須 跟著 改 ， 才 能 配合 時代 的 需求 。 但是 改革 最 主要 是 改 「 心 」 ， 心 不 改 ， 只 改 制度 時 ， 會 「 上 有 政策 ， 下 有 對策 」 ， 再 好 的 美意 ， 不 盡心 去 做 ， 也 不會 有 好 結果 。 很 不幸 的 是 ， 心 的 改變 是 緩慢 的 ， 只有 當 社會 大眾 看到 「 行行出 狀元 」 ， 黑手 、 小販 不 憑 學歷 憑 實力 走出 一 片 天 ， 或是 人人 稱羨 的 醫師 、 律師 、 工程師 最後 還是 改行 去 繪畫 、 創作 、 寫 文章 才 得到 快樂 ， 才 會 了 解順 著 孩子 的 天性 發展 親子 關係 才 會 雙贏 。 金錢 和 快樂 不 是 線性 關係 ， 當 基本 需求 照顧到 以後 ， 增加 金錢 所 增加 的 快樂 就 很 有限 ； 相反 的 ， 自我 得以 發揮 所 帶來 的 滿足感 和 快樂 的 關係 就 是 一 個 線性 關係 ， 自我 成就 愈 高 ， 帶來 的 快樂 愈 高 。 了 解到 這 一 點 ， 父母 應該 順 著 孩子 的 天性 ， 鼓勵 他 發展 他 的 長處 ， 因為 只有 孩子 快樂 ， 父母 才 會 快樂 。 親子 關係 是 一 個 很 奇妙 的 關係 ： 父母 快樂 ， 孩子 不一定 快樂 ； 但是 孩子 快樂 了 ， 父母 一定 快樂 。 這 就 是 為什麼 每 一 個 人 應該 走 他 自己 的 路 ， 不應該 取悅 他人 ， 因為 一時 的 「 孝 」 ，