是 像 這 位 父親 一樣 ， 不但 給 了 孩子 生命 ， 也 給 了 孩子 生命 的 價值 ， 使 孩子 永遠 可以 抬頭挺胸 的 說 ： ﹁ 我 父親 是 某某某 ， 他 是 一 個 好人 ！ ﹂ ︿ 吳序 ﹀ __UNDEF__ 吳鐵雄 一 本 充滿 愛心 的 書 台灣 向 稱 美麗 寶島 ， 台灣 的 美 不只 是 自然 風光 的 美 ， 也 不只 指 她 長期 經濟 發展 所 帶來 的 繁榮 。 對 很多 人 而言 ， 更 重要 的 是 ： 台灣 美 在 她 人民 的 質樸 與 勤勞 ； 台灣 美 在 她 社會 的 和諧 與 安祥 。 但 曾幾何時 ， 近年 來 由於 社會 的 快速 變遷 ， 原有 的 社會 價值 體系 慢慢 崩解 ， 人 與 人 之間 的 競爭 越來越 激烈 ， 人們 也 就 變 得 越來越 追求 速成 與 近利 。 感覺 上 台灣 不再 像 以前 那麼 美 、 那麼 可愛 。 這 一切 有 人 把 它 歸 之 教育 的 失敗 ， 教育 當然 難辭其咎 。 身為 教育 工作 者 ， 個人 也 深感 目前 的 學校 教育 、 家庭 教育 ， 與 社會 教育 都 有 一些 問題 值得 關心 。 最近 所 發生 的 幾 件 事情 ， 就 讓 很多 人 難以 認同 ， 也 對 社會 大眾 產生 若干 影響 。 一 位 藝人 的 死 ， 他 個人 私生活 的 一些 糾葛 ， 竟然 在 電視 與 報紙 上 大 篇幅 的 報導 近 一 個 月 ； 一 位 藝人 的 未婚 懷孕 ， 也 在 電視 上 大肆 渲染 。 這些 事件 的 大幅 報導 難免 被 認為 扭曲 社會 價值 。 媒體 的 太過 功利 取向 、 譁眾取寵 ， 而 忽略 了 它 對 社會 大眾 ， 尤其 是 青少年 朋友 的 負面 影響 ， 也 受到 一些 批評 。 因此 ， 很多 家庭 把 電視 機關掉 ， 甚至 把 它 移出 客廳 ， 以免 小孩子 受到 不良 的 影響 。 當 我 還 在 念 初中 的 時候 ， 有 一 次 母親 帶 我們 幾 個 小孩 到 嘉義 ， 就 在 嘉義 客運 公司 等 車 時 ， 親眼 目睹 的 一 件 事情 ， 讓 我 終生 難忘 。 原本 大家 都 很 有 秩序 的 在 排隊 等 車 ， 但是 ， 當 車子 進站到 登車口 時 ， 排 在 後面 的 一 位 婦人 推 著 她 大約 念 小學 三 、 四年級 的 女兒 說 ： ﹁ 趕快 擠上去 佔 位子 。 ﹂ 那 個 小 女生 怯怯 地 對 她 媽媽 說 ： ﹁ 我們 老師 說 ， 坐車 要 排隊 。 ﹂ 心 裡 正 想 這 個 小 女生 很 不錯 ， 不但 記住 老師 平時 的 教導 ， 而且 還 能 身體力行 。 沒想到 她 媽媽 很 生氣 的 一 巴掌 打 在 小 女生 的 臉頰 上 ， 吆喝 的 說 ： ﹁ 死 丫頭 ， 叫 你 上去 就 上去 ， 還 說 什麼 ？ ﹂ 結果 ， 就 看 著 那 位 可憐 的 小 女生 流 著 眼淚 從 人縫 中 擠上 車 去 佔 位子 。 當時 我 心 裡 就 在 想 ， 老師 平時 循循善誘 的 教導 ， 都 在 那 位 母親 一 巴掌 下 化為烏有 。 而 那 個 小 女生 可能 盼望 很 久 難得 搭 汽車 的 興奮 心情 ︵ 民國 四十幾年 ， 鄉下 小孩子 能 搭 汽車 是 一 件 很 高興 的 事 ︶ ， 也 可能 因此 而 蒙上 難忘 的 陰影 。 父母 的 一言一行 、 一舉一動 豈可 不 小心 ？ 認識 洪蘭 教授 只有 短短 五 年 ， 剛 開始 只 知道 她 的 學術 成就 很 受 肯定 ， 尤其 她 在 腦神經 科學 方面 的 研究 頗 受 推崇 。 但是 慢慢 地 對 她 有 進一步 的 了解 之後 ， 更為 她 對 事 的 認真 與 專注 所 折服 。 人家 說 ： ﹁ 認真 的 女人 最 美 。 ﹂ 洪 教授 不只 美 在 她 對 學術 研究 與 教學 的 認真 ， 更 美 在 她 對 社會 、 對 教育 、 對 人群 拼 了 命 的 關心 與 投入 。 幾 年 前 為 了 配合 她 的 夫婿 ， 教育部 前部長 曾志朗 教授 推動 閱讀 工作 ， 她 不辭辛勞 上山下海 ， 深入 窮鄉僻壤 去 演講 ， 告訴 老師 、 家長 、 與 社區 人士 閱讀 的 重要性 ， 並且 把 她 所 了 解 的 腦神經 科學 知識 用 淺近 易懂 的 方式 告訴 聽眾 。 更 難得 的 是 在 她 繁忙 的 教學 研究 生活 中 ， 又 盡可能 的 撥出 時間 從事 翻譯 與 寫作 ， 把 她 認為 好 的 外文 書籍 譯成 中文 介紹給 廣大 的 讀者 ， 並且 把 她 對 事情 的 想法 寫成 短文 ， 推動 親職教育 工作 ， 苦口婆心 的 告訴 家長 如何 教育 小孩 ， 給 小孩 一 個 可以 發揮 自我 的 機會 ， 可以 培養 自信 與 創新 的 空間 。 這 本 書 就 是 洪 教授 將 她 所 撰寫 的 一些 短文 彙集 起來 的 。 全 書 共 分 四 部分 ， 分別 是 ﹁ ﹁ 自主 學習 ， 師長 不 缺席 ﹂ 、 ﹁ 多元 學習 ， 找 自己 的 路 ﹂ 、 ﹁ 知識 學習 、 科學 講 道理 ﹂ 、 與 ﹁ 以 書 為 鏡 ， 學習 無止境 ﹂ 。 第一 部分 主要 是 告訴 父母 與 老師 ， 平時 應該 給 自己 的 小孩 或 學生 自由 發展 的 空間 ， 尊重 他們 無限 發展 的 可能 ， 不要 處處 設限 ， 不要 時時 ﹁ ﹁ 好心 ﹂ 的 替 孩子 作 安排 ， 只要 給 他們 機會 ， 給予 適當 的 引導 就 好 。 第二 部分 她 用 一些 實際 的 例子 說明 自信 的 無限 力量 與 想像力 的 無限 疆界 ， 只要 多 鼓勵 孩子 閱讀 ， 給 他們 一 個 愉快 的 環境 ， 他們 自然 可以 自得其所 ， 發展 他們 的 潛能 。 第三 部分 洪 教授 發揮 她 的 專長 ， 用 一些 腦神經 科學 的 研究 結果 來 說明 人類 智力 與 技能 的 發展 ， 以及 人類 情緒 發展 的 腦 生理 基礎 ， 在 這 部分 我們 很 清楚 地 體會到 洪 教授 對 弱勢 族群 的 關懷 與 愛心 ， 看 了 很 令 人 感動 。 第四 部分 則 是 她 過去 多 年 為 一些 翻譯書 所 寫 的 序文 、 推薦 文 、 或 導讀 ， 文 中 處處 可 看到 她 教育家 的 胸懷 ， 對 人們 一些 似是而非 觀念 的 憂心 ， 令 我 非常 折服 。 為 寫 這 篇 序文 ， 我 得 有 機會 先 拜讀 全 書 ， 感到 滿心 的 愉悅 與 佩服 ， 書 中 有 一 篇 標題 為 ﹁ 生命 會 自己 找到 出路 ﹂ ， 是 最 令 我 印象 深刻 的 。 父母 常常 會 以 ﹁ 不要 輸 在 起跑點 ﹂ 為由 ， 合理化 他們 替 小孩 所 做 的 一些 作為 ， 但是 也 請 他們 不要 忘 了 可能 造成 孩子 ﹁ ﹁ 累死 在 起跑點 ﹂ 適得其反 的 後果 。 只要 培養 孩子 的 信心 、 給 他們 自由 的 空間 、 適時